Conveniência Didático Pedagógica

cognitivo sobre o conceito, não é possível identificar o conceito com sua representação mental. 4. Contextualização do saber: A contextualização do saber é uma das mais importantes noções pedagógicas que deve ocupar um lugar de maior destaque na análise da didática contemporânea. Trata-se de um conceito didático fundamental para a expansão do significado da educação escolar. O valor educacional de uma disciplina expande na medida em que o aluno compreende os vínculos do conteúdo…

COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS MARLI RAMOS Professora da rede pública estadual do Paraná, Pedagoga, participante do Programa de Desenvolvimento Educacional –PDE 2008/2009 NEUSA CIRIACO COPPOLA Professora do Departamento de Pedagogia da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão. Orientadora do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE 2008/2009 RESUMO O presente trabalho apresenta as possibilidades de uso do computador e da Internet como ferramenta pedagógica.…

com base nos seguintes princípios: a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; c) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; d) Respeito à liberdade e apreço à tolerância; e) Realização do profissional da educação escolar; f) Gestão democrática, na forma da Lei de Diretrizes e Bases, nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, da Lei Complementar Municipal nº…

novos valores, necessários para viver em um mundo em constantes transformações. Então fica claro que o aluno é o agende da aprendizagem, pois ele vai buscar aprender e desenvolver seus próprios problemas, assim aprendendo a aprender. 4- Unir a conveniência do ensino à distância à eficácia das aulas presenciais, preparando os alunos em pouco tempo sem comprometer a qualidade dos conteúdos, é a proposta de um novo conceito de ensino no Brasil, a educação flexível. Apesar de ainda ser…

prosseguimento de estudos, observando as determinações da Lei Nº 9.394/96, de 20/12/1996 e demais disposições legais atinentes. Parágrafo Único. A fim de que seus princípios e objetivos sejam atingidos a escola assegura o cumprimento de sua proposta pedagógica. Artigo 5º. A ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTÔNIO tem como objetivo, além dos previstos em Lei: I. Manter sistema de vida escolar em que haja integração e participação comunitária de todos os segmentos; II. Tornar efetiva a…

falta de assessoria técnica de supervisão pedagógica, tanto ao órgão central quanto aos órgãos de apoio e mesmo aos estabelecimentos de ensino (EE). Pode-se somar a essa deficiência o peso do trabalho burocrático exigido de todos, o limitado poder decisório das Diretorias e sua reduzida estrutura, o que as impede de exercer eficaz auditoria e orientação do ensino nos estabelecimentos que lhes são subordinados. 3) A troca de experiências pedagógicas entre as diferentes escolas, suas…

constituição distinguindo-o dos demais saberes. Diante disso, o saber escolar, originalmente advindo do saber cientifico ou de uma variedade infinita de materiais disponíveis, constitui um conhecimento com lógica própria, que faz parte do sistema didático, intrinsecamente relacionado ao saber de referência que lhe dá origem e cuja constituição pode ser objeto de estudo científico através de uma epistemologia própria (CHEVALLARD, 1991). Além disso, o referido autor enfatiza…

1. O que é educação a distância, quais são suas características e sua importância? R: De acordo com a legislação educacional brasileira, "educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação."(definição que consta no Decreto n.º 2.494, de 10 de fevereiro de…

CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA IV DOCENTE: POLYANNA ROCHA DISCENTE: CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PALMAS DE MONTE ALTO-BA 2012 CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao componente curricular Fundamentos Teóricos da Ação Pedagógica IV, ministrada pela professora/orientadora Polyanna Rocha, como…

coleção e/ou integração, na idéia de desenvolvimento autônomo do aluno e na organização do ensino em forma semi-presencial (com apoio da Internet) e cooperativa (com apoio de softwares matemáticos). Palavras-Chave: integração curricular, material didático interativo, ensino baseado na Web, ensino integrado de fundamentos matemáticos da ciência computação, software matemático ABSTRACT This work reports preliminary results from an experiment in curriculum integration. The…