Conveniência Didático Pedagógica

expressam intenções e ações logo materializadas nos currículos. 1 É inevitável o reconhecimento de que a pedagogia está associada à transmissão-apropriação de conhecimentos, mas é preciso dar a essa expressão um sentido bastante amplo. Daí a conveniência de entender os termos conhecimentos e conteúdos no sentido de saberes, saberes-conhecimentos, saberes-experiências, saberes-habilidades, saberes-valores. Lerner e Skatkin (1984) destacam quatro elementos da cultura que precisam ser…

“Constituição da professoralidade do Docente Bacharel atuante no Ensino Superior”. Na condução da mesma buscou-se entender como ser constitui o ser professor proveniente da modalidade bacharelado, identificando como este supera a ausência do aporte didático e pedagógico de sua formação inicial, suas principais deficiência e dificuldades, de quais mecanismos se valem para superá-las, descrever suas práticas e evidenciar a constituição da identidade deste profissional Na oportunidade,…

multiplicidade de dimensões, a qual deve ser considerada na análise de qualquer situação relativa ao ensino desta disciplina. Quando se trata da prática pedagógica, a análise dessa multiplicidade requer priorizar alguns aspectos, tal como a seleção de conteúdos e materiais didáticos, sem perder de vista suas conexões com o horizonte mais amplo da educação. É com essa visão que abordamos a noção de transposição didática,…

IDENTIFICAÇÃO................................................................................................ 07 1.1. Da Mantenedora............................................................................................. 07 2 CONCEPÇÕES FILOSÓFICO-PEDAGÓGICAS................................................ 09 2.1. Pressupostos Filosóficos-Pedagógicos.......................................................... 09 2.2.…

senso comum, o leitor nunca é passivo. Mikhail Bakhtin, filósofo da linguagem, nos lembra que o sujeito-leitor aciona a todo instante a chamada atitude responsiva ativa. Corrige rumos, enfim, o leitor é um ser atuante. É possível tirar boas lições pedagógicas dessa perspectiva. Imaginemos um professor que acredita na unilateralidade da construção de sentidos de um texto. Nesse contexto, caso os alunos apresentem qualquer resistência de compreensão ao que está sendo dito, a…

prosseguimento de estudos, observando as determinações da Lei Nº 9.394/96, de 20/12/1996 e demais disposições legais atinentes. Parágrafo Único. A fim de que seus princípios e objetivos sejam atingidos a escola assegura o cumprimento de sua proposta pedagógica. Artigo 5º. A ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTÔNIO tem como objetivo, além dos previstos em Lei: I. Manter sistema de vida escolar em que haja integração e participação comunitária de todos os segmentos; II. Tornar efetiva a…

utilizando-se dados primários e secundários, com amostras por conveniência. O estudo foi realizado na Universidade Estadual de Londrina, através de pesquisas desenvolvidas nos anos de 2001 e 2002. A análise apresentada é baseada em levantamento de dados documentais e em observações e entrevistas com os professores e alunos do Curso de Administração da UEL. Os resultados demonstraram a necessidade de reformulação das práticas didático-pedagógicas, grade curricular, estrutura física,…

Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Que papel cabe ao sistema escolar no reconhecimento do direito da infância a territórios públicos? Quando tentamos reconhecer a infância como tempo de direitos seu lugar na diversidade de espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. Por…

Gomes CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2. PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I 3.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTAGIADA 4.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 5.PLANO DE AULA CONSIDERAÇOES FINAIS REFERÊNCIAS

Direção de Ensino do Campus, que emitirão parecer deferindo ou não a solicitação. Art. 10. A troca de turma poderá ser concedida somente uma vez no decorrer do curso. Art. 11. A troca de turma do mesmo turno poderá ser concedida de acordo com a conveniência da Instituição. DA TRANSFERÊNCIA Art. 12. O processo de transferência para cursos técnicos nas modalidades médio integrado ou concomitante, deverá ser encaminhado junto ao Setor de Registros Escolares ou órgão equivalente do…