Contar História Como Estímulo A Leitura Nas Séries Inicia

a importância da leitura para as séries iniciais, enfatizando como o professor deve aprimorar suas dificuldades de trabalhar com as diversidades de textos, como despertar o hábito de leitura nos alunos que encontram-se no processo de alfabetização, para atender as dificuldades que o aluno tem em se interessar pela leitura, outro fator que se destaca são as dificuldades do professor e do aluno em se depararem com leituras de textos que não vem despertar qualquer tipo de estimulo, pois, é vasta a

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A LEITURA DO CONTO DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura Laiza Karine Gonçalves Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Porto Alegre 2009 2 3 À minha mãe, Helena (in memoriam), que me apresentou o mundo da…

dos movimentos. Capítulo 5 LINGUAGEM RECEPTIVA 5.1 AUDIÇÃO FONÊMICA 2 5.1.1 Efeito de repetição 5.1.2 Escrita 5.1.3 Princípio dos reflexos condicionados 5.1.4 Mudança de estímulo 5.2 COMPREENSÃO DE PALAVRAS 5.2.1 Definição 5.2.2 Efeito de repetição 5.2.3 Identificação 5.3 COMPREENSÃO DE ORAÇÕES SIMPLES 5.3.1 Uma série de frases simples 5.3.2 Instruções verbais 5.3.3 Orações cujo significado não está limitado aos objetos mencionados 5.3.4 Instruções conflitivas 5.4 COMPREENSÃO DE…

estudar animais na Rússia. Descobriu que os cachorros salivavam em resposta à comida e que, quando uma campainha soava ao mesmo tempo em que a comida era apresentada, eles também salivavam em resposta somente ao som da campainha. Associar um estímulo novo com um estímulo que eliciava uma resposta natural tornou-se a base do que foi denominado condicionamento clássico. Watson aplicou o princípio do condicionamento clássico ao desenvolvimento e à aprendizagem infantis. Queria…

A ARTE DE LER E CONTAR HISTÓRIAS A ARTE DE LER E CONTAR HISTÓRIAS T.C.C. – Trabalhos de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia como requisito para obtenção do grau de licenciatura plena em Pedagogia. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por haver nos dado saúde e sabedoria para chegarmos e concluirmos mais esta etapa de nossas vidas. Em especial a nossa tutora Ligia por nos contagiar com seu amor pela educação, cobrando

126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 1. 1. INTRODUÇÃO A história da literatura infantil tem relativamente poucos capítulos. Começa a delinear-se no início do século XVIII, quando a criança pelo que deveria passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características…

jardins de infãncia e os ambientes exclusivamente educativos no parecer e projeto da Reforma de Ensino Primário. A IMPORTÃNCIA DA LITERATURA NA INFÂNCIA Devemos reconhecer a importância da literatura e incentivar na criança os hábitos de leitura. É no período de formação do conhecimento, ou seja, na infância, que encontramos o melhor momento para infundir a idéia de literatura nas crianças. A literatura infantil é o duto que leva a criança a desenvolver a imaginação, as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção parcial para obtenção do título de…

PREFEITURA DE MACAÍBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Creche Mun. Profª Anita Alves Maciel Projeto de leitura na sala de Leitura Da fantasia ao mundo real: Construindo o mundo a partir do imaginário Macaíba/RN 2012 Equipe técnica docente: – Diretora – Coordenadora do turno Matutino - Coordenadora do turno Vespertino Turno Matutino: Arthemis Gurgel Jales – Professora Josenaide Maria da Silva Santos – Professora Rosilene Alves de Souza – Professora Valdelice Pinheiro da Silva

CARACTERÍSTICAS NECESSIDADES - Paciência e coerência por parte dos adultos para a execução de tarefas simples e com muita energia,com o uso de materiais variados e fartos; - Materiais e equipamentos que permitam desenvolver seus músculos e sua imaginação, estímulo da criatividade e do convívio com outras crianças; -Início do desenvolvimento da função simbólica, base para a aquisição da linguagem; 02 A 03 ANOS - Atividade motora está em primeiro plano, imita facilmente os…