Construindo o profissional do século xxi

ATIVIDADES DAS AULAS 01 E 02: ENVIE SOMENTE A RESPOSTAS INDICANDO A ATIVIDADE. Vocês terão três atividades para enviar neste portfólio da aula 02: 1. Pelo que estudamos a crítica, não depende do nosso gosto e que está fundamentada em aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os pontos positivos do texto. E que ao problematizar, estamos indagando sobre outras possibilidades e exercitamos a imaginação, a coerência, o raciocínio. Abrimos nossos olhos para novos significados, para novas leituras do mundo. Assim, elabore a crítica e a problematização do texto “CONSTRUINDO O PROFISSIONAL DO SÉCULO XXI“ (disponível em material de aula/arquivo). (1.0) Critica: Problematização: 2. Como estudamos nesta aula as citações longas (com mais de três linhas): que deverá aparecer em parágrafo distinto. Pois, para que um texto seja considerado científico deve conter citações, e essas comprovaram a pesquisa realizada. A citação denota o diálogo com os autores utilizados na escrita de outro texto, num processo intertextual. Os trechos citados traduzem as leituras feitas pelo novo autor, traçando um perfil da linha de seu pensamento. Elabore uma citação longa de um autor de sua escolha. 3. Liste 2(duas) referências de livros, 1 (uma) de capítulos de livros e 2(duas) de sites, de acordo com a ABNT. (As referencias poderão ser sobre qualquer tema). (0.75) (cada 0,25) Esta atividade vale 2.0 (dois) pontos Obs.: as três…

Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno(a): Regiane Bilk Suk RGM: 053.7652 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula 1: Leitura Racional ATIVIDADE 1 – Crítica: O texto Construindo o Profissional do Século XXI, da Professora Terezinha Bazé de Lima, foi elaborado na intenção de contribuir para a formação inicial e continuada dos profissionais da educação, utilizando-se de contribuição filosófica sobre a construção do SER Humano; a importância do desenvolvimento da Competência…

Assunto: Crítica Construindo o Profissional do Século XXI No texto Construindo o Profissional do Século XXI passa uma problemática sobre o preparo deste profissional. O educador que tem grande responsabilidade na construção deste profissional, precisa estar capacitado para os novos desafios que a educação atual impõe. Como sabemos toda esta preparação tem como base a formação inicial. Definimos o ser humano como um ser social, portanto ele faz parte de uma sociedade e nesta, existe…

Atividade da Aula 01 e 02 Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Tecnologia em Produção Publicitária Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Publicidade Aluno(a): RODRIGO GOMES DA SILVA RGM: 2731977 Professora: Terezinha Bazé de Lima Pólo: LONDRES 1. Na aula 01, você já estudou sobre Leitura Racional. Agora, você vai praticá-la. Acesse a ferramenta "Material de Aula/Arquivo" e leia o texto…

da Aula 02 Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Tecnologia em Produção Publicitária Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Publicidade Aluno(a): Isac Machado Manoel RGM: 273 1435 Professora: Terezinha Bazé de Lima Pólo: igrejinha 1. Na aula 01, você já estudou sobre Leitura Racional. Agora, você vai praticá-la. Acesse a ferramenta "Material de Aula/Arquivo" e leia o texto "Construindo o…

CONSTRUINDO O PROFISSIONAL DO SÉCULO XXI Terezinha Bazé de Lima O presente texto pretende contribuir no sentido de trazer para o debate algumas reflexões que temos realizado em estudos e pesquisas, tendo em vista uma necessária contribuição na formulação de bases teóricas/práticas sobre formação inicial e continuada dos profissionais da educação(1) com o intuito de enfrentarem o século XXI com segurança e competentemente frente aos desafios do mundo pós-moderno. Organizei o…

O “RELATÓRIO JACQUES DELORS” DA COMISSÃO INTERNACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI, DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA (UNESCO), TRADUZIDO NO BRASIL E EDITADO NO LIVRO “EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIR” DA EDITORA CORTEZ, NÃO CONCLUIU SEUS TRABALHOS COM RECEITUÁRIOS OU ROTEIROS PRONTOS SOBRE OS RUMOS DA EDUCAÇÃO PARA O NOVO SÉCULO. ENTRETANTO, TAMBÉM NÃO SE ESQUIVOU DE APONTAR PISTAS E IDENTIFICAR TENDÊNCIAS NA BUSCA DE UM CAMINHO MAIS PROMISSOR…

texto "Construindo o profissional do século XXI", de Terezinha Bazé de Lima, e elabore a crítica e a problematização referente ao texto indicado para leitura, em até uma lauda. Apresentar a critica e a problematização separadamente. (1.0) CRÍTICA: Vivemos numa era governada pela ciência e tecnologia, onde a inteligência do Homem é constantemente explorada e o profissional trabalhador, é bombardeado e exigido em pleno século XXI. Século este, que aprisiona o Homem ao…

HOMEM RUMO AO SÉCULO XXI (Kanaane, R. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1999) Maria Karoline da Silva Gonçalves 12109336 São Paulo –SP 2013 INTRODUÇÃO As empresas passaram por uma intensa revolução, que trouxe ao mercado novas atitudes, comportamentos e exigindo uma administração mais ousada e proativa, para acompanhar os negócios. Junto com esta revolução, estão as pessoas, que querem fazer parte desse mercado ou manter-se vivo em um cenário tão…

Curso Pedagogia Polo - São José dos Campos Módulo 4 - Educação Brasileira - Construindo olhares a partir dos fundamentos Data: 18/03/2013 Professor: Edson Fasano Aluna: Helena Carvalho de Escobar - 231782 Os Problemas e Desafios Estruturais e Pedagógicos para a Educação Brasileira do Século XXI. Ensinar, enquanto transmissão, era aceitável nesse contexto como forma de tornar público o conhecimento aos que não o possuíam. Na atualidade, a função de ensinar é caracterizada pela…