Pedagogo na esc

Educação não formal...................................................................................04 3. Projeto Clicar................................................................................................05 Considerações finais.......................................................................................07 Referência.........................................................................................................07 CLICANDO PARA A INCLUSÃO SOCIAL Introdução Ao deparar com o tema educação não formal, muitas dúvidas pairam sobre as cabeças dos educadores. É um tema novo dentro da educação brasileira, está em construção. É polêmico, pois apresenta muitos conceito e o principalmente preconceito quando se fala em uma pedagogia de caráter social. A confusão se dá devido à desinformação, acreditam que se refere ao assistencialismo social. Mas não é isto, se pode dizer que é um resgate social feito através de práticas pedagógicas, onde se busca ensinar e como conseqüência não só a aprendizagem mais a inclusão social do individuo. O estudo desenvolvido partiu primeiramente para a definição de educação não formal e sua diferenciação com os demais tipos de educação. Posteriormente foi realizado um pesquisa sobre projetos que são desenvolvidos por instituições ou ONGs . O Projeto Clicar chamou a atenção sobre a sua maneira de desenvolver a educação não formal, quais os

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA karina silva nalli a sociedade pedagogica JI-PARANÁ 2015 karina silva nalli a socidade pedagogica Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem,Metodologia Cientifica, Fundamento do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico, Seminário Interdisciplinar I. Orientador: Profs. Juliana Fogaça, Okçana…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL F ROSANGELA P ROSANGELA R PORTFÓLIO GESTÃO EDUCACIONAL Atividade de Portfólio referente à disciplina de Contextos e Espaços Educativos, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Polo: CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE…

ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os significados da Educação não-formal. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais), sobre o significado de Educação não-formal. Sites sugeridos para pesquisa  GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas na escola. Ensaio:…

educação, pois se tornou inevitável não utilizar essa ferramenta nos mais distintos espaços, seja eles escolares ou não escolares. Os pedagogos têm de se atualizar, e logo se adaptar a essa nova realidade, e através disso estabelecer novas metodologias de ensino-aprendizagem que se adéquam a esses novos espaços. Nossa discussão está baseada na observação dessa vertente. Tomamos como ponto de partida, os artigos e textos lidos em sala de aula, que serviram de abordagem para nossa…

CONTEXTOS EDUCATIVOS CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTFÓLIO – UTA GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de pesquisa apresentado como Atividade de Portifólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Contextos Educativos, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de…

ERICA APARECIDA MAGALHÃES – RU: 758685 – 2012/01 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CABREÚVA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ANA MARIA PATRICIO DE SOUZA – RU: 748636 – 2012/01 ERICA APARECIDA MAGALHÃES – RU: 758685 – 2012/01 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Eatágio de Contextos e Espaços Educativos apresentado apresentado à UTA – Gestão…

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E MOVIMENTOS SOCIAIS - PRÁTICAS EDUCATIVAS NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Deneusa Luzia Rodrigues - UNIVILLE Elizabete Tamanini – UNIVILLE Programa de Mestrado em Educação - UNIVILLE Resumo: Este artigo é parte da pesquisa de Mestrado em Educação em andamento cujo objetivo maior é investigar sobre a Educação não formal e sua perspectiva de intervenção sócio-educativa tendo como cenário mais específico a análise das Organizações Sociais de Joinville/SC associadas à…

O desafio do pedagogo nos espaços de educação não formal..........................2 Brinquedoteca.....................................................................................................3 projeto...................................................................................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................5…

de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Rosângela Aparecida do Rosário Mendes Centro Associado: ITS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................…