Consciencia Moral Jean Piaget e Kohlberg

mente (ou consciência) que é feito ao nível do consciente do Homem pela análise dos elementos simples da mente, à semelhança da divisão em átomos da realidade. Para ele e seus seguidores (nomeadamente Edward Tichener, 1867-1927), as operações mentais não eram mais do que a organização de sensações elementares, procurando relacioná-las com a estrutura do sistema nervoso. No seu laboratório, em Leipzig, vai procurar conhecer a forma como se relacionam e associam os elementos da…

da Silva | RA: 0050045402 | Índice Introdução 4 Desenvolvimento Moral: Aspectos Cognitivos 5 Jean Piaget 6 Os Três estágios na evolução das atitudes 6 Realismo Moral 7 Alguns críticos dos postulados de Jean Piaget 8 Kohlberg 9 Os seis estágios postulados por Kohlberg 9 Dissonância Cognitiva 12 Bibliografia 13 Introdução Muitos pensadores, filósofos e psicólogos tentam deduzir o significado de Desenvolvimento moral em uma sociedade. Chegam a diversas conclusões que…

de: RitaG Índice Índice de Tabelas Tabela 1: Estádios de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget 10 Tabela 2: Principais alterações no conceito de convenção social 19 Tabela 3: Os estádios de Desenvolvimento Moral de Kohlberg 23 I. Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento, leccionada pelo Professor Doutor Rui Porta-Nova, no primeiro ano e primeiro…

Graduação em Pedagogia LUCINÉIA RODRIGUES LEITE A IMPORTÂNCIA DOS VALORES MORAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Brasília 2010 Graduação em Pedagogia LUCINÉIA RODRIGUES LEITE A IMPORTÂNCIA DOS VALORES MORAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Aprovada em __________________________________________________________ Orientador: Prof. Msc. ALEXANDRE JOSÉ

28-08-2006 DESENVOLVIMENTO MORAL NA ADOLESCÊNCIA (2006) Pedro Miguel Lopes de Sousa Enfermeiro nos Hospitais da Universidade de Coimbra e mestrando em Psicologia Pedagógica, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Contactos: pierre_pedrosky@portugalmail.com +351 93 4618213 RESUMO A sociedade debate-se diariamente com a necessidade de julgar os outros, sendo constantes as alusões a conceitos como moralidade e desenvolvimento moral. Neste trabalho…

1º A teoria de kohlberg se baseia em acreditar que através de um processo de socialização interativa, todos os seres humanos chegam à plena consciência moral, autônoma, do grupo social ou pais. Kohlberg desenvolveu três níveis de moralidade, cada um deles compostos por dois estágios. Nível pré - convencional - caracteriza-se pela moralidade heterônoma, a pessoa não assimila sobre oque é certo ou errado. No primeiro estágio as regras morais já começam a surgirem efeitos, a criança…

NINGUÉM NASCE MORAL - ser humano precisa ser educado para convivência - aprendizagem supõem descentramento/sair de si mesmo - (não olhar apenas para o próprio umbigo) - a descoberta de que o outro é um "outro-eu" é fundamental para superar o egocentrismo - exige-se mediação dos agentes (responsáveis) culturais - evolução se dará quando conseguirmos superar comportamento heteronômico (ou seja: obediência sem crítica) - o abandono do dogmatismo não se confunde com…

que os conceitos básicos da Psicologia se originassem da Filosofia. A Psicologia da Educação se convenciona como um segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Alguns teóricos como Freud, Piaget, Carl Rogers e Alexander Luria, entre outros, são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. São citados com frequencia nos cursos de Pedagogia e demais licenciaturas, representando, cada um, vertentes do pensamento…

entre outros temas, o desenvolvimento Moral do ser humano, valores e educação. A partir dos estudos feitos para o desenvolvimento do artigo nesta disciplina, o interesse cresceu ao estudar Lawerence Kohlberg. Um psicólogo e pesquisador nova-iorquino, cujos trabalhos foram voltados para o julgamento moral não só na infância, mas também, na vida adulta. Muitos estudiosos da psicologia, sociologia e filosofia voltaram suas pesquisas para o desenvolvimento moral pois, há uma polêmica…

PESQUISA COMPLEMENTAR: DESENVOLVIMENTO MORAL A PARTIR DA DISCIPLINA E DAS REGRAS. Para compreender o desenvolvimento moral da criança deve-se partir do princípio de que cada sociedade constrói os seus próprios ideais e a significação de “criança”, como também orienta as direções em que as crianças devem ser educadas, em conformidade com os valores e convicções propostos pela cultura. Deve-se também considerar, para tal entendimento, como se desenvolve e processa a formação e…