Conhecimento No Século Xxi

A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da Silva Doutora em Ciência da Informação – UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail:…

A educação do século XXI: Desafios e perspectivas Enquanto o mundo caminha para o desfecho da primeira década do terceiro milênio a Educação ainda permanece em meados do século passado. Na era da tecnologia e da informação, há tempos não somos mais os mesmos, mas ainda aprendemos com os nossos pais. A educação não consegue acompanhar o ritmo acelerado de um mundo tecnológico e globalizado. O mundo está mudando rapidamente, e os alunos também. Segundo Wim Veen, em seu livro “Homo Sapiens…

Colégio Liceu salesiano do salvador Abordagem filosófica sobre: O século XXI a era do conhecimento Salvador-BA- 10-05-2012 Abordagem filosófica sobre: O século XXI a era do conhecimento 2012 Índice Índice...........................................

Para navegar no século XXI – Tecnologias do Imaginário e Cibercultura Da necessidade de um pensamento complexo Edgar Morin Sociólogo, C.N.R.S./França * tradução de Juremir Machado da Silva Política de civilização e problema mundial Vou tentar descrever, de maneira breve, o problema do desafio da complexidade. Começarei pela idéia de que toda e qualquer informação tem apenas um sentido em relação a uma situação, a um contexto. Se, por exemplo; eu disser "amo-te", esta palavra…

CRISTINA FERNANDES O DIFERENCIAL DA MULHER NO EMPREENDEDORISMO BRASILEIRO NO SÉCULO XXI CRUZEIRO - SP 2011 ADRIANA CRISTINA DE OLIVEIRA MACHADO ANA CLÁUDIA PIRES DE ARAÚJO CAMILA MONTEIRO PINTO EWELYN ETYENY DE SOUZA VANESSA CRISTINA FERNANDES O DIFERENCIAL DA MULHER NO EMPREENDEDORISMO BRASILEIRO NO SÉCULO XXI CRUZEIRO - SP 2011

FLEXIBILIDADE PERSISTÊNCIA Ações Proativas? Proativas? Compromisso Resultados? Resultados? com Caminhos alternativos, alternativos, sem perda de foco? Sinergia? foco? Sinergia? 5 MEGATENDÊNCIAS QUE AFETARÃO AS ORGANIZAÇ ORGANIZA SÉ ORGANIZAÇÕES DO SÉCULO XXI Atenção! Importante! As mudanças significativas realizam-se através das pessoas. Elas constituem a chave das mudanças organizacionais e sociais; Para recriar a organização pensando no futuro é necessário avaliar com…

especula sobre assuntos a que o conhecimento preciso não consegue chegar • Como a ciência, apela mais à razão do que à autoridade 2 História da filosofia ocidental: periodização  Pré-socráticos  Sócrates, Platão, Aristóteles  Filosofia helenística  Filosofia medieval  Filosofia moderna  Filosofias do século XVIII  Filosofias do século XIX  Filosofias dos séculos XIX-XX  Filosofias dos séculos XX-XXI 3…

metodologia do ensino da filosofia. TITULO: O paradigma filosófico da complexidade e a educação no século XXI TEMA: Filosofia da complexidade: Desafios da educação no século XXI PROBLEMA DA PESQUISA: Quais os grandes desafios da educação no século XXI? Como a idéia de complexidade desenvolvida por Edgar Morin contribui para uma educação eficaz que esteja em consonância com as demandas do século XXI? JUSTIFICATIVA: Os métodos educacionais, os quais, pude vivenciar tanto na…

TRODUÇÃO Ao longo do século XXI, houveram muitas inovações tecnológicas e mudanças cotidianas nos modos de fazer e criar novas técnicas que fizeram com que a engenharia ganhasse mais importância e maiores investimentos para que se pudesse ter uma melhor formação do engenheiro, qualificar a mão de obra. Com essas mudanças, começaram a aparecer novas engenharias com enfoque em outras áreas que antes não eram tão importantes, como a engenharia ambiental que visa buscar soluções para que…

humana no século XXI RESUMO Este artigo tem como objetivo construir uma análise do processo de comunicação do homem durante o século XX e início do século XXI avaliando as possíveis formas pelas quais as pessoas estão e irão se comunicar predominantemente no Séc. XXI que se inicia. Ao tratar o tema, pretende-se entender a evolução humana sob o aspecto da transmissão imediata de sinais e informações entre as pessoas, assim como sua compreensão, e a forma pela qual esse…