ad conhecimento

Nome do aluno: Disciplina: Conhecendo Ambientes Educativos Curso: Professor: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). ATENÇÃO: Esta AD faz parte do desenvolvimento do conteúdo programático da disciplina e da experiência de observação acadêmica de um Ambiente Educativo. Ela será realizada pelo acadêmico no decorrer da disciplina e não será substituída por outra ao longo da oferta do curso. Nesta segunda Avaliação a Distância (AD2) você irá ser avaliado pelo Relatório final da observação realizada no Ambiente Educativo que você escolheu. Como vimos no conteúdo do material didático, o relatório final deverá conter: A descrição do ambiente visitado e dos objetivos da observação; O relato da sua experiência de visitação e observação do ambiente educativo; Descrição das pesquisas suscitadas pela experiência; O diagnóstico sobre a organização visitada; Sugestões da observação acadêmica. Concluído o Relatório Final você enviara para análise do professor através deste arquivo e da ferramenta avaliação. Compreendeu a dinâmica da atividade? Então, siga o roteiro abaixo e mãos a obra! Relatório Final 1. INTRODUÇÃO; 2. JUSTIFICATIVA; 3. OBJETIVOS; 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS; 5. CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE EDUCATIVO; 6. DADOS COLETADOS…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Avaliação a Distância 1 (AD1) | Nome do aluno: Disciplina: Conhecendo Ambientes Educativos Curso: Filosofia Professor: Marciel Evangelista Cataneo Data: 09.10.2013 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro de Informática Pós-Graduação em Ciência da Computação Análise de Requisitos para Software Educativo Diogo Rodrigues Maciel - 2008 - Diogo Rodrigues Maciel Análise de Requisitos para Software Educativo Monografia apresentada ao Curso de pós-graduação em Ciência da Computação, Centro de Informática, Universidade Federal de Pernambuco, como requisito parcial para conclusão da disciplina Engenharia de Requisitos. Professor:…

apoio e acesso aos serviços sócio assistenciais e sua participação nas atividades grupais e comunitários. Partiremos então para a entrevista com a família que poderá ser realizada no próprio CRAS ou domicílio. Nela, procura-se escutar a família, conhecendo as suas condições e a sua história, orientando e construindo com ela possibilidades de compreensão e de ação diante de suas vulnerabilidades e potencialidades. É através da entrevista com todos os membros da…

Introducao Objetivou-se com este trabalho, de caráter científico, analisar a concepção dos usuários do CAPS-ad de Patrocínio, acerca das drogas, avaliando suas repercussões na dependência química e o seu tratamento. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, de cunho analítico, realizada com 15 usuários do serviço. Para análise dos dados, foi utilizada a análise de discurso. O trabalho obedeceu aos pré-requisitos éticos da Resolução 196/96, do CNS, que regulamenta a pesquisa…

meu grande amor, que pacientemente cedeu seu escritório para que eu pudesse pesquisar meus trabalhos. O Tiago sempre me apoiou em meus sonhos e projetos. Juntos pudemos sonhar e fazer dos nossos sonhos uma realidade possível de ser vivenciada a dois. Mais do que meu marido é um amigo de todas as horas, com o qual posso voar nas alturas sem tirar os pés do chão. Agradeço aos meus queridos pais na fé Cezário e Soninha, e a seus filhos noras, em especial, a meu “mano” velho, André. Essas…

..........................................................16 9.3 GASTOS COM DESLOCAMENTO..............................................................................16 9.4 ORÇAMENTO TOTAL.................................................................................................16 10 ANEXOS ......................................................................................................................17 REFERÊNCIAS…

"(...) O crack, quanto mais você fuma, você quer ele. (...) O crack é uma droga que nunca mata a sua vontade.(...) Aí quando você solta aquela fumaça, dá aquela sensação de quero mais." (M40FE3) "É uma vontade irresistível (...). É impossível ficar numa [pedra] só." (A40MU12) Essas três situações desencadeantes de fissura não são sempre independentes e pode haver sobreposição entre…

da sua função de levar o conhecimento, deve saber estimular o aluno a pensar e desta forma aprender, utilizando-se de variadas formas e métodos para alcançar seu objetivo. Para tanto, concordamos que a melhor e mais eficiente forma de estimular seus alunos é agregando a psicologia para obter êxito em seu trabalho, conhecendo a individualidade dos seus alunos e se adaptando ao ambiente que está colocado. Partindo do princípio de que somos diferentes uns dos outros, cabe ao professor…

desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis”. Nos termos da lei, o direito à liberdade compreende, entre outros, os seguintes aspectos: a) ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; opinar e expressar-se e buscar refúgio, auxílio e orientação. b) ter uma crença e participar de culto religioso,acompanhada de pais ou responsáveis, quando menor de doze anos e participar…