Sniffy rato

Comportamento (AEC) constitui parte predominante de muitos currículos de graduação em Psicologia no Brasil, muito freqüentemente representando a Psicologia Experimental. Um currículo típico de AEC inclui tanto os seus aspectos filosóficos (Behaviorismo) quanto os seus conceitos fundamentais – demonstrados, estes últimos, no laboratório de condicionamento operante, geralmente utilizando-se ratos como sujeitos e caixas de Skinner como equipamento experimental (Gomide e Weber, 1998; Guide e Bauermeister, 1979; Matos e Tomanari, 2002). O laboratório de AEC constitui, certamente, uma das raras oportunidades de os alunos contatarem a Psicologia na perspectiva de uma ciência experimental, na qual estes podem observar e analisar o comportamento sob função de fatores ambientais – conseqüentes e antecedentes – com os quais um organismo vivo interage. Fundamentalmente, no nível de graduação, o laboratório de AEC tem como objetivo propiciar condições para que os alunos observem, identifiquem e demonstrem princípios comportamentais. Em se tratando de processos básicos, em geral são tratados tópicos como reforçamento, extinção, esquemas simples e complexos de reforço, encadeamento de respostas, discriminação e generalização de estímulos etc. Quando se incluem fenômenos complexos no ser humano, os alunos em geral estudam, no laboratório, comportamento verbal, aprendizagem relacional, formação de conceitos, processos de simbolização por equivalência de estímulos etc. O…

Cuiabá Curso de Psicologia ANALISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO – AEC PRÁTICA 5 – EXTINÇÕES DA RESPOSTA DE PRESSÃO À BARRA PRÁTICA 6 – REFORÇO CONTÍNUO DA RESPOSTA DE PRESSÃO À BARRA (CRF II) Cuiabá, 2015 UNIC- Universidade de Cuiabá Curso de Psicologia ANALISE EXPERIMENTAL DO…

Comportamento (AEC) constitui parte predominante de muitos currículos de graduação em Psicologia no Brasil, muito freqüentemente representando a Psicologia Experimental. Um currículo típico de AEC inclui tanto os seus aspectos filosóficos (Behaviorismo) quanto os seus conceitos fundamentais – demonstrados, estes últimos, no laboratório de condicionamento operante, geralmente utilizando-se ratos como sujeitos e caixas de Skinner como equipamento experimental (Gomide e Weber, 1998; Guide e…

Comportamento (AEC) constitui parte predominante de muitos currículos de graduação em Psicologia no Brasil, muito freqüentemente representando a Psicologia Experimental. Um currículo típico de AEC inclui tanto os seus aspectos filosóficos (Behaviorismo) quanto os 1 2 A realização deste trabalho contou com a ajuda financeira do CNPq por meio da Bolsa Produtividade em Pesquisa concedida ao primeiro autor. Os autores agradecem os valiosos comentários da Profa. Maria Amelia Matos, bem…

Behaviorismo-Análise Comportamental Trabalho apresentado à Professora Mestra Sabrina Helena Bonfim Da disciplina de Prática de Ensino II Da turma do 2º ano/3º semestre, turno noturno Do curso de Licenciatura em Matemática UFMS - CPAR Paranaíba, 24/06/2013 Introdução O predomínio recente de abordagens ancoradas no sócio-construtivismo e no cognitivismo tem reduzido o espaço para que as propostas da Análise Experimental do Comportamento (AEC) sejam acolhidas na…

Segundo Gomide e Weber, 1998; Guide e Bauermeister, 1979; Matos e Tomanari, 2002. A Análise Experimental do Comportamento (AEC) constitui parte predominante de muitos currículos de graduação em Psicologia no Brasil, muito freqüentemente representando a Psicologia Experimental. Um currículo típico de AEC inclui tanto os seus aspectos filosóficos (Behaviorismo) quanto os seus conceitos fundamentais – demonstrados, estes últimos, no laboratório de condicionamento operante, geralmente…

CONCEITOS BÁSICOS COMPORTAMENTO RESPONDENTE OU REFLEXO: Relação comportamental na qual um estímulo particular causa uma resposta particular (involuntária e imediata) em um organismo. EX: Na presença de luz, a pupila se contrai. REFLEXO CONDICIONADO: Reflexos que dependem da aprendizagem; relação entre um estímulo condicionado (CS) e uma resposta condicionada (CR). REFLEXO INCONDICIONADO: Reflexos que não dependem da aprendizagem; é controlado pelos estímulos eliciadores (SD);…

organismo, dando-lhe possibilidade de alterar sua freqüência de emissão. Na disciplina Análise Experimental do Comportamento (AEC), ministrada pela Professora e Orientadora Mariana Paz, para a turma do terceiro semestre do curso de Psicologia da Faculdade UNIME, fez se o uso nas aulas pratica do Laboratório de Psicologia Experimental, que teve como objetivo introduzir os alunos desse curso à técnica do experimento, o que permite ver na prática como funcionam os conceitos…

Extinção da resposta de pressão ao controle remoto. Nome: Thais dos santos batista AEC- Letícia Almeida Nunes Turma: 24Ef- tarde Matricula: 1412447/x Data:20/11/2014 Procedimento Fase A: Observando o comportamento do sujeito por 30 minutos. Durante os trinta minutos de observação, o sujeito observado apertou o botão do controle praticamente 15 vezes durante o tempo estimado. Não teve muito o uso do controle só essa 15 vezes que servirá como o acúmulo de…

Instituto de Física de São Carlos – USP Psicologia da Educação O COMPORTAMENTALISMO DE PAVLOV E SKINNER Prof. Cibelle Celestino Silva Introdução • Também conhecidas como teorias conexionistas, pois supõem que há uma conexão entre estímulo e resposta. • Há dois enfoques principais: Introdução Condicionamento respondente - mais antigas (início do século XX) - Pavlov, Watson e Thorndike Condicionamento operante - metade do século XX - Hull, Guthrie, Skinner -…