Conceito Da Inteligencia Lógico Matemática

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................01 1.1 O CONCEITO DE LIDERANÇA..................................................................02 1.2 ESTILOS DE LIDERANÇA.........................................................................04 1.3 LIDERANDO PELA BASE..........................................................................05 1.4 HISTÓRICO DO TEMA..............................................................

SÍNTESE DO TEXTO MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS NO ESPAÇO ESCOLAR JULHO 2014 SUMÁRIO 1. A FALSA MEDIDA DO HOMEM……………………………………………………………..04 1.1 MEDIDAS, DE INTELIGÊNCIA……………………………………………………………….04 1.2 INTELIGÊNCIA É UMA GRANDEZA?.....................................................................................04 1.3 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER…………..………………04 2. A TEORIA DE GARDNER…………………………………………………………….………05 3. UM OUTRO OLHAR PARA O…

escolares de 4 a 6 anos. Campinas, SP: Papirus, 1990. A autora começa mostrando em seu livro dois tipos de conhecimento concebidos por Piaget, o conhecimento físico (conhecimento da realidade externa) que pode ser conhecido pela observação, e o Lógico-Matemático, que é a diferença existente na relação entre dois objetos. Sendo assim, o numero se torna a relação criada mentalmente por cada indivíduo. Assim, o educando (a) constrói, no seu intelecto, a noção de número fazendo-se…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Técnicas de avaliação da inteligência Relatório Wisc III Simone C. R. Fontoura T227JA6 Prof. Mario Novembro de 2014 Santana de Parnaíba – São Paulo UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Técnicas de avaliação da inteligência Relatório Wisc III Trabalho apresentado para avaliação na disciplina do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP, campus Alphaville, São Paulo.

Deficiência de Linguagem: • Demora no desenvolvimento da linguagem; • Tem dificuldades de formar sentenças e encontrar palavras certas. Problemas de Leitura: • Problema com os sons das palavras; • Dificuldade de entender palavras e conceitos; • Troca letras por ordem incorreta ou letras erradas. 4. Principais dificuldades de aprendizagem: Dificuldade de aprendizagem específica significa uma perturbação em um ou mais processos psicológicos básicos envolvidos na…

a formação de uma criança tem que ser pautado em maneiras que possibilitem o desempenho mental, motor, visual, intelectual, enfim ser capaz de estimular todas as áreas dos educando, com isso a integração das experiências científicas vem agregar conceitos, que além de serem observados, possibilitam as reflexões e tornam – se em apoio para a prática educativa. No livro “As tranças de Bintou” são abordados diferentes temas, principalmente a questão cultural de foram lúdica e reflexiva. Valoriza a

O DESENVOLVIMENTO LÓGICO E MATEMÁTICO. Piaget procurou saber como ocorria a passagem de um conhecimento mais simples para um conhecimento mais complexo. Isso o levou a encontrar novas estruturas denominadas estágios, que pressupõem estruturas anteriores, que vão desde o nascimento até os 15/16 anos de idade, quando a capacidade plena do raciocínio é atingida. Piaget não define idades rígidas para os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil, mas afirma que estes se apresentam em…

O termo inteligência vem do latim intelligentĭa, que, por sua vez, deriva de inteligere. Assim sendo, a origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite, portanto selecionar/escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a inteligência psicológica (a capacidade cognitiva, de aprendizagem e relação), a inteligência biológica (a capacidade de…

---------------------------------------------------------------------------------------- TITULO DA ATIVIDADE – AS PESQUISAS COMPLETAS DE GARDNER E WALLON ---------------------------------------------------------------------------------------- A VIDA DO GARDNER E SUA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS 11 de Junho de 1943, Scranton de Pennsylvania, uma cidade bonita. Isso foi Howard Gardner nasceu ai, ele adora muito da música e da arte na infância. Ele cresceu para dedicar…

educativas não-repressivas e respeitadoras não garantem que a neurose seja evitada. Matar o mestre para tornar-se mestre de si mesmo, esta é a lição que pode ser extraída. Assinale qual abordagem psicológica corresponde essa afirmação: A Inteligências Múltiplas B Behaviorismo C Psicanálise D Tradicional E Humanismo Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 5-Na abordagem Psicanalítica a sedução na relação professor-aluno deriva do campo…