Comunicação Arte E Ludicidade Na Formação Do Professor Gestor

União de 15/5/2006. objetiva oferecer vagas para os egressos do Ensino Médio que irão atuar na O Curso de Pedagogia, Licenciatura, graduação plena, da FACINTER, Educação Infantil e Ensino Fundamental, como docentes das séries iniciais e como gestores das atividades pedagógicas na escola e em outras instituições que realizem atividades educativas, ou atuar como docentes das disciplinas Pedagógicas dos Cursos Normais de Nível Médio. O Curso de Pedagogia a Distância da FACINTER foi…

como algo que sistematicamente promove aprendizagem e o desenvolvimento. Desse modo, a educação é um processo que se estende pela vida toda, não começa nem termina com a vida escolar. Por essa razão, é realizada por muitas pessoas, não só por professores. A escola deve incluir a todos, reconhecer a diversidade, não ter preconceitos contra as diferenças, deve atender as necessidades de cada um. A problematização deste trabalho é a importância e a necessidade da família e a escola

um meio de transmitir mensagens capazes de resgatar a auto-estima, o autoconhecimento, os valores como solidariedade, responsabilidade, disciplina, autoconfiança, auto-aceitação, tolerância, concentração, alegria e muitos outros, tão necessárias à formação dos nossos educandos. Brincando a criança se torna espontânea, desperta sua criatividade e interagem com o seu mundo interior e exterior. Após uma semana de observação buscamos com esse projeto incorporar atividades atrativas como…

EPIGRAFE “Não há, basicamente, em nenhum nível, outra educação que não seja a auto-educação. Toda educação é auto-educação e nós, como professores e educadores, somos, em realidade, apenas o entorno da criança educando-se a si própria. Devemos criar o mais propício ambiente para que a criança eduque-se junto a nós, da maneira como ela precisa educar-se por meio de seu destino interior.” (Rudolf Steiner) SUMÁRIO II PARTE 1.I

Grande Área: Educação Área de Conhecimento – Educação Área de Concentração: - Educação Modalidade do Curso: a distância b) Proponente: Universidade Federal de São João del-Rei – UFSJ Núcleo de Educação a Distância – NEAD c) Público-Alvo: Professores da rede pública que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental e que não tenham habilitação específica em Pedagogia, em conformidade com a Resolução. d) Número de Vagas: Serão ofertadas até 50 (cinqüenta) vagas em cada polo…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Taubaté - SP 2014 Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Trabalho de conclusão de Curso apresentado para obtenção do Certificado de Graduação pelo Curso

análise do trabalho docente da educação básica, principalmente na Educação Infantil, entendendo a necessidade das condições mínimas para que os professores possam atuar com qualidade na formação de indivíduos críticos e transformadores da sociedade em que vive. . Palavras chave: Ação educacional. Ludicidade. Educação Infantil. Aprendizagem. Professor. ______________________________________________________________________ *Estudante de Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e…

2. ALUNO – CRIANÇA/INFÂNCIA ............................................... 13 1.3. COMUNIDADE – COMO ENTENDEMOS O TRABALHO COM AS FAMÍLIAS .......................................................................................... 16 1.4. PROFESSORES – EDUCADORES E SEUS PAPÉIS DIFERENCIADOS................................................................................ 18 1.5. EQUIPE GESTORA – A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....... 20 1.6. O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO…

fael@gmail.com flaviamaria.fael@gmail.com luimonica.fael@gmail.com RESUMO Este pesquisa objetivou coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental e sensibilizar os professores do importante papel que os jogos e brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. A intenção é chamar a atenção dos educadores para a utilização dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico visando o pleno desenvolvimento…

as creches e escolas voltadas para a educação infantil estão bem mais valorizadas, não sendo mais vista apenas como um deposito de crianças, sendo incluída na LDB como uma modalidade de ensino, agora com conteúdos com mais demanda da parte dos professores, isso graças a sociedade que tem se empenhado e exigido cada vez mais dos órgãos responsáveis melhores políticas públicas para educação infanto-juvenil. O presente trabalho consiste em relatar as experiências vividas durante…