Compreensões Para O Trabalho Pedagógico

[pic] INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Tancredo de Almeida Neves com o objetivo de nosso maior conhecimento nas disciplinas: Politicas e gestão dos espaço educativos, Currículo, conhecimento e cultura escolar, Metodologia da pesquisa cientifica e Tecnologias…

formação e do seu trabalho profissional, por parte do Poder Público. O artigo 2º da resolução especifica que estas "Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal e, em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como nas áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos",…

do Professor Reflexivo: Faz-se necessário, atualmente, promover a formação de professores reflexivos capazes de perceber a prática pedagógica como situações a serem estudadas e refletidas criticamente, instituindo novas relações entre o saber pedagógico e o saber científico. As escolas (tanto as do curso de Magistério como as que são locais de prática de ensino) deverão se constituir em espaço privilegiado para que os futuros educadores se tornem protagonistas ativos nas diversas…

- Formação continuada de professores: consiste em pensar a promoção de situações para que possam desenvolver e mobilizar saberes sobre suas práticas, articulá-los com as teorias educacionais e desenvolver relações de colaboração nos espaços de trabalho. - Escrita realizada com função socializadora: aquela cujos resultados extrapolam a sala de aula, que é realizada com um motivo e tem destinatário real; é escrita que promove o envolvimento dos participantes e pode ser base fundamental…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA TRABALHO FINAL DISCIPLINA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA LINGUAGEM II SEMESTRE: 2013/1 – Bloco 2 Polo: FLN Turma: B Grupo/Aluno: Vanessa Vieira da Silva A LINGUAGEM COMO INTERAÇÃO. A concepção de linguagem está presente em todas as etapas evolutivas do ser humano e é através dela que eles interagem com o mundo

RESENHA: TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO SUDESTE GOIANO Obs. O trabalho original é do Professor CLAUDINEI VIEIRA DOS REIS 1. INTRODUÇÃO A Dissertação analisada apresenta como objetivo central compreender como a tecnologia assistiva tem sido empregada pelas professoras de atendimento educacional especializado do sudeste goiano e como estas ferramentas têm contribuído na escolarização dos alunos, público alvo da…

professora Coordenadora Pedagógica do CEJA – Marisa Mariano, pois a Especificidade EJA no CEFAPRO conta apenas com uma professora formadora, o que inviabiliza os estudos. Assim entendo que necessitamos do outro para discutir e socializar as dúvidas e compreensões sobre os autores estudados na perspectiva da dialética. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A Educação na perspectiva da formação continuada garante a nós, educadores, o direito a nos constituírmos como sujeitos do processo educativo, como…

83). Vencer as concepções circulantes na sociedade exige ultrapassar a ideia de que se depende mais de técnicas e de métodos do que de fundamentos e compreensões quanto aos processos como os sujeitos aprendem. Reconhecer a centralidade da docência na definição da ação educativa e do exercício dos diferentes processos pedagógicos parece ser acertado e, especialmente, desejável. Não se pode ignorar que a formação humana – campo de atuação da educação – envolve…

SOUZA LEMOS RESENHA DO TEXTO: MIDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS FEIRA DE SANTANA 2010 MARIZETE BISPO DE SOUZA LEMOS RESENHA DO TEXTO: MIDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS Trabalho de avaliação solicitado pela Prof. Ana Paula Santana. FEIRA DE SANTANA 2010 FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de Educação. V.12.n.35 ,maio/ago,2007. Este artigo…

alunos : 26 Meninos: 14 Meninas: 12 Descrição da turma: Descrição do perfil da turma: Essa turma apresenta dificuldades no aprendizado e no comportamento, sendo que alguns precisam de atividades e trabalhos diferenciados, com outros métodos pedagógicos. Muitos deles, com comportamentos agressivos, e alguns casos psicológicos. Brigam entre si, mas muitas vezes se desculpam. Passo II = Problemas Comportamentais Problemas comportamentais: Mesmo com tantas…