bolo de mandioca

insuficiência de oportunidades para explorar ativamente o ambiente. Por isso a importância de estímulos externos e a mobilização por parte do professor em convocar os alunos para ações inclusivas e integradoras de todas as potencialidades Portanto, os alunos com necessidades educativas especiais devem ser estimulados a participar de diferente formas, conforme suas habilidades, dentro de sua disponibilidade e considerando aquilo que é possível ser realizado no momento. É importante o alunos perceber que está sendo incluído nas aulas de Educaçã Fisica, tendo a oportunidade de integração nas atividades e possibilitando a experiência de autonomia e a aquisição da segurança e mobilidade por parte do aluno com deficiência visual (GREGUOL e JUNIOR, 2009). Devido a estas questões, acredito que é de extrema importância a inclusão do aluno cego nas aulas de Educação Física para que o aluno desenvolva todas as capacidades, sobremaneira as suas capacidades físicas, que possam colaborar na sua movimentação independente e construção de vínculos de confiança e amizade. Além disto, o aluno poderá experimentar e explorar outras habilidade e ver-se por outras perspectivas, percebendo seu próprio corpo, estabelecendo relações com o mundo. Também acredito que a forma mais efetiva de obter a inclusão é através da convivência entre alunos cegos ou alunos com baixa visão ou com deficiência visual com os alunos videntes. São vários os aspectos positivos. O esporte melhora a…

PRÁTICA INTEGRADORA 4.1 PLANO DE NEGÓCIO II AUTO-ESCOLA Adriana Menino RA: 0200001356 Maria Fetiche RA: ETAPA 1 – PROMOÇÃO: COMUNICAÇÃO INTEGRADA AO MARKETING. 1. Identificação do público-alvo: delimitar o perfil, hábitos e desejos dos clientes da empresa escolhida. O perfil dos clientes da autoescola são em grande maioria jovens na faixa etária dos 18 aos 25 anos, que estão em busca de sua primeira habilitação.…

SUPERVISIONADO PARA O PROFESSOR Elaine Aparecida Garcia Josiane Millam dos Reis Quando falamos em estágio supervisionado a primeira ideia que aparece é a de um vínculo entre a teoria e a prática na educação, ou seja, é a parte do curso de licenciatura que leva o futuro educador a vivenciar, observar e praticar uma realidade diferente daquela vivida entre quatro paredes no interior da universidade. O estágio supervisionado tem uma importância muito grande…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................6 4 REFERENCIAS.........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Em se tratando de inclusão, temos como ótimo exemplo na cidade de Pavão/MG, o CEIA -Centro Educacional para Infância e Adolescência- onde atende duzentas crianças e adolescentes, sendo…

A PRÁTICA DA CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APLICAÇÃO DA LEI 10.639 NO AMBIENTE ESCOLAR: A CAPOEIRA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL E DA CIDADANIA RESUMO Esta pesquisa busca uma abordagem bibliográfica através de um enfoque nos fatores pedagógicos do uso da capoeira na educação física escolar, com o apoio dos PCN’s e sua aplicação e princípios pedagógicos do uso das lutas na educação física escolar, revelando as competências motoras adquiridas pelos alunos…

SANTOS A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ibicaraí – Bahia 2012 FAM – FACULDADES MONTENEGRO TAMIRES VITA SANTOS A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo, apresentado como um dos requisitos de avaliação da disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade de Educação Física Montenegro Ibicaraí-Bahia, como requisito básico à…

ESPECIAL NO BRASIL E SUAS PERSPECTIVAS PARA O FUTURO: UMA ABORDAGEM TEÓRICA. Marta Soares Moraes[1] Maria do Socorro Corrêa Campos[2] RESUMO Este artigo sobre Educação Especial tem por objetivo contribuir com a formação de pedagogos e profissionais de outras áreas, bem como desmistificar o conceito que se tem sobre os portadores de necessidades educativas especiais. Duas vertentes serão abordadas nesse artigo. A primeira é teórica, portanto, histórica. A segunda…

O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre como se desenvolve na prática a proposta da educação inclusiva. Essa questão será abordada, partindo do processo histórico do atendimento educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais e o papel da escola na formação do cidadão, visto que a atendimento das diferentes necessidades educativas dos alunos é certamente o…

qual a função integradora que as linguagens e os códigos exercem nas outras tecnologias. Segundo o texto dos PCNS, as línguas estrangeiras modernas demoraram a exercer papel fundamental como disciplina. Ao longo dos anos, sua carga horária foi diminuída devida a carência de professores profissionalizados, ainda que permitisse ao estudante se relacionar com as variadas culturas, se integrando no mundo globalizado. E devido a essa ausência de professores, as aulas acabaram se tornando um…

educador, mudando–se assim o conceito de pedagógico e pedagogo. No artigo fica expresso o quando é amplo e vasto a área da Pedagogia, sendo então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, investigando a realidade educacional em transformação de modo intencional e organizacional, fazendo uma reflexão sobre a práxis educativa em busca de alternativas para melhorias universais, ou seja, não se referindo apenas as práticas escolares mas ao imenso conjunto de…