Como O Professor Pode Usar As Tics

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Departamento de Ciências Sociais e Humanas Centro de Ensino Superior do Seridó Dificuldades do professor diante do uso pedagógico dos recursos tecnológicos Anny Crislayne Bezerra Caroline Rafael de Araújo Currais Novos 2012 1 INTRODUÇÃO A sociedade, no momento atual, encontra-se em um processo de constante evolução, e isso nos remete incontestavelmente ao uso das novas tecnologias, elas estão em todo e qualquer lugar

As novas tecnologias na formação inicial de professores Análise de uma experiência João Pedro da Ponte Hélia Oliveira José Manuel Varandas Departamento de Educação e Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa O eixo do trabalho com as novas tecnologias na escola situa-se presentemente no uso da Internet, nas suas múltiplas vertentes: como instrumento de consulta, de discussão, de trabalho colaborativo e de produção de materiais…

do aluno e do professor, quem eles são, os recursos digitais que podem ser utilizados pelos docentes, o oque muda do sistema antigo de ensino para o sistema atual ainda emergente, e oque podemos fazer para inserir a cultura digital na educação. Contexto[1] Ao deparar­se com a revolução digital que atinge todos os grupamentos sociais de maneira espantosa, a prática pedagógica da escola não está mais restrita ao professor e…

ferramenta para auxiliar o educador na educação de crianças e jovens, essa ferramenta é conhecida como TICs tecnologia da informação e comunicação, a mesma tem um papel muito útil na forma de nos comunicarmos, aprendemos e vivermos, logo podemos utilizar tal este recurso no ensino e aprendizagem de alunos atendendo os interesses dos aprendizes, porem esse é um desafio que poucos se ariscam a tentar. Os professores precisão melhor suas competências na utilização da tecnologia da…

tecnologias? 4 Como funcionam? 4 Porquê usar estas tecnologias? 5 Tecnologias da comunicação 6 O que são as TIC? 7 Alguns exemplos de TIC: 8 Vantagens Vs Desvantagens: 9 Importância das TIC na Sociedade? 9 Internet 13 Conclusão 14 Introdução: O tema “Tecnologias da informação e comunicação” foi-nos dado a escolher de um lote de temas relacionados com as Ciências sociais pelo professor. Este trabalho tem como objecto…

entender que: Escolher uma resposta. a. O processo da tecnologia na Educação é um processo reversível e, portanto, simples atualizações são suficientes. b. Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. c. Ainda é preciso esperar muito tempo para que o avanço tecnológico influencie o modelo educacional tradicional. d. Qualquer modelo educacional se adequa ao uso das tecnologias. e. Essa…

Supervisionadas- trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 2º semestre, do curso de Pedagogia da Universidade Paulista sob orientação do professor do semestre. Orientador: Eduardo Fernando Mendes. SÃO JOSÉ DO RIO PARDO – SP 2014 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos nossos colegas de classe e a todos os professores e futuros professores. Para que tenhamos em mente que a nossa formação deve ser sempre constante. E que as mudanças do mundo não podem atrapalhar o…

formação de professores e educação Resultados e discussões . Perfil do entrevistado Com relação ao perfil dos entrevistados, a maior parte tem formação em Pedagogia (46%). O Gráfico 1 mostra que a presença dos cursos na área de Ciências Humanas é bastante forte (72%). Gráfico 1. Formação do entrevistado Aproximadamente 70% dos entrevistados dizem estar pouco ou nada preparados para uso de tecnologias na educação (Gráfico 2). Gráfico 2. Preparação para uso das TICs…

RESUMO Alguns professores se perguntam como é possível recuperar o tempo perdido. Fenômeno da globalização e seus reflexos mudaram uma série dos hábitos da vida humana e alteraram a percepção do mundo. O assunto sobre o uso pedagógico das TICs remete a uma pergunta mais ampla:O que os alunos precisam aprender? E como as TICs entram nessa história?Neste contexto vê-se a necessidade de formar um contingente maior de professores. De fato,as transformações atingem as instituições…

utilização de recursos de TIC na escola por parte dos professores pode potencializar favorável e significativamente o processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, o objetivo deste trabalho consiste na análise das TIC disponíveis no Instituto Federal de Santa Catarina, bem como sua utilização no processo didáticopedagógico pelo corpo docente do Departamento Acadêmico de Linguagem, Tecnologia, Educação e Ciência. Neste estudo de caso, foram aplicados questionários com os professores do…