Como Era O Brasil Em Termos Políticos E Educacionais Na

Oliveira RA: 67.874.444.37 Nome: Simaia Machado da Silva RA: 69.444.343.88 Nome: Carlos César Teles Gonçalves RA:71.245.340.74 POLO: OSASCO/ SP ABRIL/2013 RELATÓRIO FINAL Brasil, país em desenvolvimento que diz tratar a educação com prioridade deixa um grande “vazio” no “sistema” existente no país. O mundo está em constante crescimento, muda a cada instante e novas tecnologias nos são apresentadas todos…

bibliográfica na qual foram utilizadas como fontes de estudo obras de relevante importância sobre o tema, livros, artigos científicos, e alguns documentos. Com o objetivo de analisar em linhas muito gerais o contexto em que se inicia a Reforma Educacional de 1996, com papel de destaque a aprovação da LDB, seguido da análise e verificação de conceitos abordados no mesmo, e com relevância para o estudo da noção de competência. O presente trabalho explora ainda a formação do professor, vinculado ao

presente em textos acadêmicos e documentos do MEC. 1. Propostas pedagógicas/curriculares: algumas facetas de sua dimensão política O tema das propostas pedagógicas pode ser rastreado a partir de diferentes pontos. Na história das idéias pedagógicas no Brasil, ele data da escola nova e se relaciona à discussão sobre os mecanismos internos à escola. Dicotomias tradicionais têm estado presentes e têm assumido diversas versões, na tentativa de pensar o tempo, o espaço, os atores e o…

história dos modelos educacionais segregadores teve início na Grécia por volta dos anos 600 a.C., cuja proposta previa a separação entre técnica e teoria: a aprendizagem técnica dizia respeito a ofícios práticos destinados à população “braçal” que iria adquirir determinados conhecimentos frente o acompanhamento dos ofícios dos artesãos, camponeses, ferreiros, dentre outros; a teoria, por sua vez, era destinada àqueles pertencentes à elite, que ocupavam postos sociais e políticos de…

TEORIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR: JORGE FERNANDO HERMIDA APRENDENTE: KAROLINE QUEIROZ MARTINS A. DE ARAÚJO ATIVIDADE: RESENHA DO LIVRO A REFORMA EDUCACIONAL NO BRASIL (1988-2001) PROCESSOS LEGISLATIVOS, PROJETOS EM CONFLITO E SUJEITOS HISTÓRICOS. AUTOR: JORGE FERNANDO HERMIDA 1. INTRODUÇÃO: O livro traz um estudo sobre política e educação no Brasil, onde o autor busca oferecer subsídios para a análise teórico-prática, além de crítica da realidade em que se encontra a educação no…

dedicam ao tema e nos debates político-filosóficos que emergem dessa busca. Sendo assim, apontaremos, brevemente, alguns aspectos referentes às bases pedagógicas que permeiam a educação no país e que colaboraram para a formação de um pensamento pedagógico em que a educação integral se apresenta como pilar fundamental à melhoria da qualidade da educação. O estudo da história da educação brasileira desvela importantes aspectos sobre o nascedouro da educação integral no Brasil. Costa…

POLÍTICA EDUCACIONAL Nas aulas dessa disciplina, discutimos que a forte influência exerce pelo Banco Mundial na política macroeconômica brasileira irradia-se sobre diversos setores, entre eles está a educação. De acordo com o presidente deste banco, James Wolfensohn, justiça social é uma questão tão importante quanto crescimento econômico. A curto prazo, você pode manter a desigualdade, mas, a longo prazo, não dá para ter uma sociedade estável. Sendo assim, é necessário criar…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM DESAFIO PARA INTERVENÇÃO1 OLIVEIRA, Silvana Barbosa de2 RESUMO Este artigo tem por objetivo problematizar algumas questões, tendo como referência a gestão democrática para a construção de Projeto Político Pedagógico coletivo. Não pretende esgotar as discussões, mas contribuir para um debate no interior da escola com vistas a uma intervenção. A gestão democrática será concebida na perspectiva da participação de todos os envolvidos no processo educacional…

QUESTÃO 01 O Projeto Político-pedagógico visa a qualidade de todo o processo educacional. Fundamenta-se nos princípios de igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade, autonomia e valorização docente. Em relação a essa afirmativa, identifique a segunda coluna de acordo com a primeira. A) Gestão democrática ( c ) se refere às condições para acesso e permanência e requer mais do que a expansão quantitativa de vagas, mas prevê expansão com a manutenção da qualidade. B) Autonomia (…

uma racionalidade específica. p. 23. O primeiro pressuposto deste estudo é que cada esboço de políticas, planos e programas educacionais, seja em que campo for da atividade educacional , é guiado – explicita ou implicitamente – por princípios, suposições e hipóteses a que se pode chamar de racionalidade teórica. p. 23. O segundo pressuposto é que há, na pratica educacional, um conjunto complexo de controvérsias teórico-metodologicas que provem de determinado campo da pratica educativa…