Como Avaliar O Autor No Seu Livro

BARLOW, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006 Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado a sua vida ao ensino, tanto como professor de secundário como de pedagogia na Universidad de Lyon e no Instituto Católico de Paris. É autor de numerosos livros e artigos sobre educação. Publicou diversos livros na area de Pedagogia dentre eles Notas e Resultados escolares, Diário de

Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado a sua vida ao ensino, tanto como professor de secundário como de pedagogia na Universidad de Lyon e no Instituto Católico de Paris. É autor de numerosos livros e artigos sobre educação. O texto O que é avaliar? A avaliação entre a cotidianidade e o ritualismo é um capítulo do livro…

intenção) 3. Executar o plano (acionar o sistema) Travessia do Golfo de Execução Objetivo Geral da Interação (uso) 1 2 Travessia do Golfo de Avaliação 3 1. Perceber o estado do sistema (resultante da ação executada) 2. Interpretar o estado 3. Avaliar se houve progresso na realização da intenção imediata e objetivo geral 11 Design Centrado no Usuário (User Centered Design) Objetivo Geral da Interaçã o (uso) Quem é o SUJEITO de todas as ações do modelo? O “USUÁRIO” ! 2 Travessia…

O general-filósofico Sun Tzu viveu na China por volta do ano 500 A.Cescreveu treze capítulos que fizeram parte de um manual de estratégia de guerra que ficou conhecido como a Arte da Guerra. Seus ensinamentos ainda são atuais, e é o livro utilizado por administradores, empresários e todos aqueles que desejam um embasamento em suas estratégias. Seu texto aplica-se à competição e ao conflito em geral, Sua meta é a vitória sem luta. A Arte da Guerra demonstra as estratégias e meios de

UnB/Instituto de Letras/LIP / Leitura e produção textual / Profa. Marcia Niederauer Resenha O objetivo da resenha é oferecer ao leitor a avaliação de algum livro recém lançado. Várias discussões, entretanto, cercam esse gênero textual. Se, por um lado, somente especialistas em uma área têm conhecimento suficiente para avaliar com propriedade um novo livro. Por outro, esses especialistas não têm tempo para produzir resenhas, e nem interesse, pois a resenha não é o tipo de gênero que…

primeiramente avaliar o texto “Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar”, escrito por Luis Antonio Marcuchi e depois fazer o que se pede logo abaixo em “Sua tarefa é”: Para isso, localize primeiramente os trechos em que o autor/ a autora (não precisa descrevê-los nesta atividade, só analisá-los): a. informa sobre o tópico geral do livro ou do texto resenhado; b. define o público-alvo; c. apresenta referências sobre o autor; d. insere o livro ou…

parte de um pequeno resumo do livro Pedagogia da Autonomia do grande mestre Paulo Freire. O livro está estruturado em três capítulos, dentro dos quais o autor enumera e explica vinte e sete saberes mais que fundamentais – obrigatórios – na formação docente e na reflexão sobre a prática educativa, principalmente a progressista. Contudo, antes dos capítulos, o autor apresenta uma seção chamada “Primeiras Palavras”, em que escreve sobre os objetivos e as justificativas do livro. Neste…

sobre a Resenha 1 (“Três jacarezinhos em livro infantil”): Esta resenha comenta criticamente um livro infantil. Você diria que a crítica feita ao livro é positiva? R: Sim positiva. Quais os principais argumentos que o autor da resenha apresenta em defesa de seu ponto de vista? R: A forma lúdica como ela trata o assunto, remetendo também a sua própria infância. Observe que o texto da resenha é acompanhado da imagem da capa do livro resenhado. Por que o autor da resenha se preocupou em…

dos alunos construírem suas verdades e valorização de suas manifestações e interesses. Exige do educador uma concepção de criança, jovens e adultos, como sujeitos de desenvolvimento inserido no contexto de sua realidade social e política. Daí, a avaliar é dinamizar oportunidades de ação-reflexão, num acompanhamento permanente do professor, que incitará o aluno a novas questões a partir de respostas formuladas, não num momento terminal do processo educativo, mas uma busca de compreensão…

Discursiva 2: Esta atividade, consiste em um exercício de leitura e reflexão sobre o capítulo 10 do livro texto da disciplina, disponível na NetAula, que apresenta a avaliação de treinamento. A avaliação tem como finalidade auxiliar na compreensão sobre se: os objetivos foram alcançados; devemos dar continuidade no processo; é necessário sofrer alterações no planejamento do treinamento; quais alterações; quais foram os resultados dos investimentos aplicados em treinamento; qual a…