Como A Escola Weberiana

por onde quer que suas teorias exercessem influência. En-quanto o primeiro atinha-se aos bancos da Sociologia, da Ciência Política, ou melhor, das Ciências Sociais como um todo, além de produzir importantes transformações no currículo acadêmico das escolas de Economia, o segundo gerava, de igual modo, severo impacto nas Humanidades, em especial na seara do Direito. Enquanto Weber representa um dos mais altos expoentes da Sociologia Jurídica, Kelsen, por sua vez, solidificou-se como a…

nos últimos 20 anos. No entanto, os objetos de pesquisa, segundo André (2002, 2010) foram se modificando ao longo destes anos sendo que na década de 1990 predominavam os estudos sobre formação inicial a partir das licenciaturas, da Pedagogia e da escola normal; em 2000 priorizavam a identidade e profissionalização docente; Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 12, n. 37, p. 763-781, set./dez. 2012 Formação inicial e estágio 765 e recentemente, concentram-se nas representações, saberes e…

divergentes, também não se preocupam em se alinhar dentro de uma organização comum. Em resumo, os autores neoclássicos não formam propriamente uma escola bem definida, mas um movimento relativemente heterogêneo. Preferimos a denominação teoria para melhor enquadramento didático e facilidade de apresentação". Fora do Brasil, pode-se associar essa escola de pensamento à abordagem teórica proposta por Drucker, que é considerada uma ruptura com a abordagem vigente. As teorias depois de…

sociólogo, nasceu em Epinal, na província da Alsácia , em 15 de Abril de 1858, e morreu em Paris, em 15 de Novembro de 1917. Iniciou seus estudos filosóficos na Escola Normal Superior de Paris, indo depois para Alemanha. Considerado um dos fundadores da Sociologia Émile Durkheim realizou estudos na França e na Alemanha e fundou a Escola Francesa de Sociologia. 1.2. Análise Sociológica Utiliza a estatística, como forma de análise da comparação com a matemática, e a antropologia, que…

Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Mariana Coralina do Carmo). Anhanguera Educacional 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? …

sociologia weberiana, desconstrói o mito da neutralidade axiológica e contraria a distinção positivista entre ser e dever ser, entre factos sociais e valores sociais. O materialismo histórico e dialético, tendo conhecido um período de relativa fossilização e esterilização durante o estalinismo, foi sendo enriquecido por diversas contribuições de marxistas e marxizantes, não só da Europa Central e do Leste, como da Europa Ocidental, nomeadamente, para além das contribuições de Lenine, da…

essência mesma daquilo que se convencionou, há muito tempo, se chamar de “modernidade” – ; e suas múltiplas aplicações nas diversas áreas da cultura humana, a saber, religião, ciência, política e economia. Para pontuarmos aspectos da metodologia weberiana, é oportuno apresentarmos o seu texto ”Roscher e Knies e os problemas lógicos da economia política histórica”. Este texto trata de como alguns pensadores do século XIX e início do XX, ligados a diferentes especialidades das Ciências…

Epinal, na Alsácia, descendente de uma família de rabinos. Iniciou seus estudos filosóficos na Escola Normal Superior de Paris, indo depois para a Alemanha. Lecionou sociologia em Bordéus, primeira cátedra dessa ciência criada na França. Transferiu-se em 1902 para Sorbonne, para onde levou inúmeros cientistas, entre eles seu sobrinho Marcel Mauss, reunindo-os em um grupo que ficou conhecido como escola sociológica francesa. Suas principais obras foram: Da Divisão do Trabalho Social, As Regras do

O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE Introdução A escola, como toda instituição social, sempre foi objeto de inúmeras pesquisas. Desde sua origem até os dias atuais busca-se conhecer a importância de tal instituição para a sociedade, uma vez que esta influencia e interfere na formação dos indivíduos que nela permanecem (concluem sua escolarização) ou que por ela passam (desistem). No mundo contemporâneo, é indispensável e quase obrigatória alguma escolarização para a inserção no mercado de

à participação ativa na política alemã de seu tempo. O individuo é o núcleo da análise histórico- comparativa de Max Weber, porque é o único que pode definir intenções e finalidades para seus atos. Desse modo, o ponto de partida da sociologia weberiana é a compreensão da ação dos indivíduos, atuando e vivendo situações sociais com determinadas motivações e intenções. Marx não conseguia ver a sociedade como um bloco, uma estrutura única, mas como uma teia de relações. Entretanto,…