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César Coll, Jesús Palacios & Alvaro Marchesi (orgs) (1995). Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 3: Necessidades Educativas Especiais e Aprendizagem Escolar. Porto Alegre: Artes Médicas (trad. Marcos A. G. Domingues). Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 3 O Ministério De Cultura Da Espanha, Através De Sua Direção Geral Do Livro E Bibliotecas, Colaborou Na Tradução Desta Publicação. Aviso ao leitor A capa original deste livro foi substituída por esta nova…

ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador de TDAH, estimulando a sua auto-estima e ajudando-o a encontrar o equilíbrio. Referências: BRIOSO, Angeles; SARRIÀ, Encarnación. Distúrbios do comportamento. In: COLL, César; PALACIOS, Jesús; MARCHESI, Álvaro (orgs.). Desenvolvimento psicológico e educação – necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar.Disponível:http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S141385572007000100018&script=sci_arttext Acessado: em…

social do conjunto educacional. Bibliografia Indicada FERNÀNDEZ, Alicia. A inteligência aprisionada: Abordagem psicopedagógica clínica da criança e sua família. 2ª ed. rev. e atual. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. COLL, César; PALACIOS, Jesús; MARCHESI, Álvaro. (orgs.). Desenvolvimento psicológico e educação: Necessidades Educativas especiais e aprendizagem escolar. Trad.: Angélica Mello Alves. Vol. 2. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1996. FREIRE, Paulo. Uma escola…

Educação são dois elos de uma mesma corente, a educação a metodologia, a Psicologia a epistemologia, as duas servindo ao interesse comum , interesse pragmático: a saúde. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: COLL, César; PALACIOS, Jesús & MARCHESI, Álvaro (Org.). Desenvolvimento psicológico e Educação - Psicologia da Educação, Volume 2. Artes Médicas, Porto Alegre: 1996. MIALARET, Gaston. Psicologia da Educação. Coleção: Epigênese, Desenvolvimento e Psicologia. Ed.…

MOYSES, Lúcia. Aplicações de Vygotski à educação matemática. 8. ed. Campinas, SP: Papirus, 1997. ONRUBIA, Javier; ROCHERA, Mª José; BARBERA, Elena. O ensino e a aprendizagem da matemática: uma perspectiva psicológica. In: COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALÁCIOS, Jesús. (Orgs.). Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia da educação escolar. Trad. Fátima Murad. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. V. 2.

práticas curriculares, estágio supervisionado e TCC são desenvolvidas paralelamente às disciplinas da matriz curricular. Bibliografia Básica FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS. Educação corporativa. São Paulo: Pearson, 2004. LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. MAIA, Carmem; MATTAR, João. ABC da EaD: a educação a distância hoje. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. 2º SEMESTRE 2010 (2010/2) PEDAGOGIA -…

Rita Silva; Módulo Psicologia da Educação, 2ª Edição.Salvador, 2011. BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de L. Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva,2001. COLL, César; JÉSUS, Palácios; MARCHESI, Álvaro, (orgs.) Desenvolvimento psicológico e educação. Vol 1 RAPOSO, Mirian. A Psicologia e a Formação de professores: Ação e reflexão.

o aluno com necessidades educativas especiais, no entanto, aos alunos não categorizados sua aprendizagem depende exclusivamente do professor regente, o que constrói um processo de ensino, como podemos averiguar em depoimentos e relatos obtidos por Coll (2004, et all, p.31), em que a organização da aula demanda um grande esforço da parte do professor havendo que realizar dois programas, uma para a maioria dos alunos e outro para os de necessidades educacionais especiais. Nesse momento…

realização da autobiografia, o filme e o texto 2. Entrega na AULA 7 TEXTO 2 - BOCK, Ana Mercês Bahia. A Psicologia Sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. In: BOCK, A. M. B.; GONÇALVES, M. G. M.; FURTADO, O. (orgs). Psicologia Sócio-histórica. 3ª. Ed. São Paulo: Cortez, 2007. (p. 15-35) 3 20/08 21/08 TEMA 3 - PRINCIPAIS CONCEITOS DA TEORIA DE VYGOTSKY .desenvolvimento e aprendizagem na Psicologia Sócio-Histórica .mediação simbólica…

Psicologia da Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. p. 87. POZO, Juan Inácio. Estratégias de Aprendizagem. In: César Coll, Jesus Palácios e Álvaro Marchesi (Orgs.). Desenvolvimento Psicológico e Educação: psicologia da educação. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1996. v.2. VALENTE, José Armando. Aprendizagem continuada ao longo da vida: o exemplo da terceira idade. In: Vitória Kachar (Org.). Longevidade: um novo desafio para a educação. São Paulo: Cortez, 2001