Metodologia de ensino na sala de aula

FACULDADE VALE DO CRICARÉ - FVC
CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA

BÁRBARA LUCIANA ANDRADE DA SILVA

RESENHA: A METODOLOGIA DO ENSINO NA SALA DE AULA

AMARGOSA
2013

BÁRBARA LUCIANA ANDRADE DA SILVA

RESENHA: A METODOLOGIA DO ENSINO NA SALA DE AULA

Resenha apresentada a Faculdade Vale do Cricaré, como avaliação parcial para o componente curricular Metodologia do
Ensino Superior, do curso de Pós Graduação em Ensino da
Matemática.
Profª Esp. Msc. Michelle Oliveira da Silva Araujo

Amargosa - Bahia
2013

SUMÁRIO
1. RESENHA: A METODOLOGIA DO ENSINO NA SALA DE AULA............................... 3

REFERÊNCIAS ........................................................................................................................ 6

3

1. RESENHA: A METODOLOGIA DO ENSINO NA SALA DE
AULA
“A adoção de uma postura tradicional inibe os sujeitos na participação ativa de sua aprendizagem, portanto, o compromisso do educador deve ser o de construir o novo, superando o arcaico e não de repetir interminavelmente, o antigo.”
(BECKER, 2001)

Por: BÁRBARA LUCIANA ANDRADE DA SILVA

Metodologia é entendida como um composto de métodos e técnicas ou estratégias de ensino-aprendizagem, que apresentam uma junção política que corresponde aos objetivos que se pretende alcançar.
No que se refere à metodologia de ensino contemporâneo no âmbito do Ensino
Superior brasileiro, a educação vem se consolidando por meio de elaboração e implementação de mudanças curriculares, desenvolvendo materiais de apoio a fim de um nível de ensino de qualidade.
No ensino superior os educandos desempenham ações que visam contribuir para a sua aprendizagem, os professores por sua vez planejam atividades com a intenção de favorecer a ação do aprendiz. Estudos sobre aprendizagem (PFROMM NETO, 1987;
POZO, 1996 citados em BORUCHOVITCH, 1999) tem mostrado preocupação com a interação entre o objeto a ser aprendido e os processos necessários para aprender.