Categorias Da Didactica

desmistificar a educação, utilizando os métodos activos que permitam realmente uma aprendizagem significativa. 1.1 – Conceito e utilidade da aprendizagem significativa. Na abordagem desta epígrafe, tomou-se como referência a monografia para a mudança de categoria de Fonseca (2012), da qual se teve em consideração, alguns pontos julgados convenientes para o trabalho em análise. Segundo Ausubel, Novak e Hanesian (1980) a aprendizagem significativa é forma de aprendizagem subjacente…

que a população jovem representa geralmente 50% ou mais da população total. Os países subdesenvolvidos pertencem a esta categoria e suas pirâmides apresentam as seguintes características: base larga, e ápice bem estreito. O caso de Brasil e México. ARAÚJO (1997:147) Fig.3- Pirâmide Jovem ou Crescente Pirâmide de países em fase intermediária Enquadram-se nessa categoria os países cujo crescimento vegetativo encontra-se numa fase intermediária (1 a 1,5%), já próximos da fase…

ainda não atingem o nível da criatividade. 1.4. Justificativa A área de Ofícios prepara o aluno na resolução de problemas do dia-a-dia, na sua maioria utilizando desperdícios de vários materiais para além de que o ensino de ofícios e suas unidades didácticas ocupam um lugar importante na formação da personalidade bem como influencia a maneira de estar do aluno em todas outras disciplinas pois, faz parte da educação integral da criança. A presente pesquisa e as conclusões aqui…

DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO Docente dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário AUTO-AVALIAÇÃO MINISTERIO DA EDUCAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Direcção regional de Educação do Norte Nome do avaliado Vera Monteiro Categoria Professora Contratada do grupo 600 Departamento Curricular de Expressões NIF Período em avaliação _ 29 de Setembro de 2009 a 13 de Abril de 2010-07-16 1 Como avalia o cumprimento do serviço…

facilitam o desenvolvimento exercitam a compreensão ,estimulam a imaginação e dão facilidade na aquisição de conceitos, diferentemente e melhor, na perspectiva escolar, num lar de engenheiros de médicos, de professor, em relação aos lares de outras categorias socioprofissionais. Que podemos afirmar que permanece uma hierarquia na socialização da escola que ela corresponde a hierarquia social dos pais. Aqueles que recusam as instituições escolares numa função de classificação das…

literário é uma construção textual de acordo com as normas da literatura, com objetivos e características próprias, como linguagem elaborada de forma a causar emoções no leitor. De acordo com a classificação de textos, existe a divisão entre duas categorias: textos literários e textos não literários. Alguns exemplos de textos literários são: peças teatrais, romances, crônicas, contos fábulas, poemas, etc. Uma das características distintivas dos textos literário é a sua função poética,…

A produção da escola pública contemporânea é resultado dos estudos de pós-doutorado do autor cuja origem se encontra em sua busca pelo entendimento sobre a escola moderna. Fundamenta-se na análise da produção material da escola e, portanto, a categoria central de sua obra é o trabalho. De matriz teórica marxista, o autor reclama a necessidade de releitura politizada dos clássicos por parte dos educadores e revela rigor metodológico em sua análise dos determinantes das origens da…

procarióticas e distinguem-se destas pelo facto de possuírem o seu material genético organizado num compartimento, o núcleo, que se encontra separado do resto da célula por uma membrana plasmática. As células eucarióticas estão divididas em duas categorias: as células animais e as células vegetais. As células vegetais possuem organelos similares aos das células animais, no entanto possuem organelos únicos como a parede celular, os vacúlos. A figura abaixo esquematiza as principais…

Classificação dos recursos audiovisuais na visão de Nélio Parra No entanto, a classificação mais difundida entre nós é aquela apresentada pelo professor Nélio Parra. Essa classificação divide os materiais auxiliares do ensino-aprendizagem em três categorias, de acordo com o sentido para o qual se dirigem: - Recursos visuais, que apelam apenas para a visão; - Recursos auditivos, que se dirigem somente à audição; - Recurso audiovisuais propriamente ditos, que reúnem os estímulos…

tal pessoa “(pedagogia como ciência), como se pode entender também aquele que sabe educar bem, que tem muito jeito para educar. No entanto para, ser um pedagogo, ambas são necessárias: ciência e arte. A pedagogia é arte, porque inclui também a didáctica ou pedagogia do ensino, é mais ampla. Pelo seu objecto material o homem exige o consumo de outras ciências também essas relacionadas como o homem ( bioologia, psicologia, filosofia, antropologia, sociologia, etc). Enquanto este…