Bernard Charlot

de conhecer experiências nacionais e internacionais sobre o tema, o evento contou com a participação de autoridades e especialistas da área. Estiveram presentes no evento os professores José Pacheco (Portugal), Cesar Muñoz Jimenez (Espanha) e Bernard Charlot (França). Do Brasil, serão palestrantes as especialistas Cláudia Valentina Assumpção Galian e Maria das Mercês Ferreira Sampaio. A Diretoria de Currículos e Educação Integral do Ministério da Educação Jaqueline Moll falou sobre a…

trabalho e a experiência dos trabalhadores da Usimec, passo a explicitar aquelas que me permitiram abordar as relações que estabelecem os trabalhadores da fábrica e da engenharia, face ao saber. Trata-se das pesquisas de Bernard Charlot' sobre a "relação de saber". Nessas pesquisas, Charlot dá um destaque especial à questão da singularidade do indivíduo, pensando-o em sua dimensão positiva. O indivíduo singular é "síntese humana original, construída dentro de uma história". Esta…

Inicialmente abordamos algumas questões sobre disciplina e educação, e exploramos a noção de indisciplina como um modo de ruptura nas relações pedagógicas. A seguir discutimos a noção de incivilidade, recorrendo ao pensamento do sociólogo francês Bernard Charlot. Buscamos traçar uma relação entre incivilidade e indisciplina na escola. Também abordamos o conceito de cidadania, explorando alguns dos seus significados no cenário educacional. Ao final, analisamos a possibilidade das…

Primeira etapa – Leitura e coleta dos dados A. Leituras Além de Didática III e Currículo I, as demais disciplinas do 3º período estão comprometidas por meio da discussão de textos. O cronograma de leituras é: Aula Texto Disciplina MARÇO/ABRIL CHARLOT, Bernard. A pesquisa educacional entre conhecimentos, políticas e práticas: especificidades e desafios de uma área de saber. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, v. 11, n. 31, abr. 2006 . Disponível em:…

escolar Bernard Charlot3 (2002), ao discutir o tema, constrói um contexto que define a violência como incivilidade, transgressão, agressão e ato de agressividade. Neste sistema podemos compreender que este estudo está estruturado na diferenciação destes modelos. A partir destas definições, o autor defende que exista uma constituição de pré - determinações conceituais que se encaixam no âmbito da violência, e o autor ainda definem estes preceitos como uma definição “sintomática”.…

existir e dizer-se”, portanto para a psicanálise como Freud já dizia o sujeito é descentrado e necessita da linguística para se expressar, ainda que o teórico Bernard Charlot diz: “[...] o sujeito se constrói pela apropriação de um patrimônio humano, pela mediação do outro,e tem acesso à ordem do simbólico, a da lei e da linguagem”[Charlot, 2005 p.13]se refere que o sujeito é construído em relação ao outro, ou seja cria-se um processo histórico-cultural dependente da linguística Já…

levando em conta o surgimento da infância moderna, visando então que a noção de infância surgiu com a sociedade capitalista e que há a necessidade de aprofundarem os conhecimentos da sociedade em que a qual esta integrada. O sociólogo Francês Bernard Charlot também nos anos de 1970 foi parte fundamental nas pesquisas para compreender o significado ideológico da criança e o valor social atribuído à infância, o mesmo cita a forma desigual com que o poder é distribuído favorecendo assim a…

METODOLÓGICA: Pesquisa empírica. REFERENCIAL TEÓRICO ARANHA, A. V. S. (et al). Projeto Político Pedagógico da Fase de complementação do ensino fundamental/ PROFAE (2000). ARANHA, A.V.S. O conhecimento tácito e a qualificação do trabalhador (1997). CHARLOT, Bernard. Da relação com o saber: elemento para uma teoria (2000). CONCLUSÕES: O trabalho é fonte de aquisição de conhecimento, de formação de valores e condutas, nem sempre reforçando a autonomia do trabalhador, mas…

satisfação particular. Nesse caso, não se trata apenas de uma mobilização cognitiva, mas de uma mobilização do sujeito como um todo, em seu aspecto afetivo, relacional e cognitivo, da mobilização de um sujeito que quer aprender e que se dispõe a isso. Charlot (2000) também afirma que aprender exige mobilização. Para ele, o sujeito mobiliza-se numa atividade quando faz uso de si mesmo como recurso, pondo “em movimento móbeis que remetem a um desejo, um sentido, um valor”, de modo que a…

de janeiro de 2007. Autopsia de um fiasco é um texto que expõem o problema do alfabetismo funcional. O autor foge da critica imediatista e determinista, as quais colocam o problema da precária educação apenas no governo. Estudiosos como Bernard Charlot, para quem "os saberes científicos podem ser medidos em falsos ou verdadeiros, mas não os conteúdos de filosofia, pedagogia e história", ou Edgar Morin,que afirma "em lugar de especialização, da fragmentação de saberes, devemos…