Baixa Permanência Dos Alunos Nas Escolas Educação Públic

importante para nós que fazemos parte da comunidade escolar que envolve gestores, professores, funcionários, alunos e seus familiares e nos inquieta como indivíduos da sociedade e transformadores dessa mesma sociedade e também responsáveis pela melhoria qualidade da educação. O P.P.P é um documento obrigatório, relevante e necessário para auxiliar de forma significativa na organização da escola e no bom funcionamento das instituições educacionais. Quando bem elaborado, coletivamente,…

JANDIRA APARECIDA SOUZA UM OLHAR SOBRE A DISLEXIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada ao curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental à Distância do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Ms.…

dedominada de “gestão coletiva”. Uma administração deste nível seria composta por representantes de todos os segmentos que estão diretamente envolvidos com o trabalho realizado e que muitos assuntos poderiam ser decididos em reuniões: conselho de escola, conselho de representantes de pares e a comunidade local que expressando assim plena democracia direta e representativa, a fim de todos os segmentos participarem do processo de gestão. Segundo Max Weber, “no âmbito do poder…

Kléber Rodrigues (Mestre em Educação – UFS) kleberrsantos2004@ig.com.br Diogo Francisco Cruz Monteiro (Mestre em Antropologia – UFS) diogocruz_21@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste texto é divulgar os resultados da análise dos seis primeiros depoimentos coletados de “Índios no Imaginário Sergipano”, documentário que pretende perceber, sobretudo, quais são as representações sobre os povos indígenas elaboradas por professores universitários, docentes e alunos de escolas…

Paulista Faculdade de Ciências e Tecnologia Campus de Presidente Prudente Formação de Professores, Políticas Públicas e Espaço Escolar {Yoshie, alberto, gelson}@prudente.unesp.br RESUMO – O presente projeto foi desenvolvido durante 4 anos junto às escolas de formação de professores de 1ª a 4ª séries, em nível médio, de Presidente Prudente com os seguintes objetivos: 1. melhoria da qualidade de ensino das séries iniciais do ensino fundamental; 2. reflexão coletiva dos professores sobre…

Weiss e Dolby (2012) perceberam uma tendência desenvolvimentista, comum a muitos países, que parte da educação superior como privilégio, e assim destinada a poucos, em direção a um direito universal resignificado como um dos elementos constitutivos da mobilidade social e de responsabilidade plena de cada indivíduo a fim de manter-se competitivo. Surgindo da transição de um estágio da educação superior como privilégio para sua universalização está a massificação da oferta de vagas, com…

Curricular Supervisionado de Observação Filosofia é obrigatório e minha experiência, ocorreu na Unidade de Ensino Estadual de Ensino Médio “Sizenando Pechincha”, localizada na Av: Olinda s/n Bairro Barcelona, no período noturno do Ensino Médio e E.J.A(Educação de Jovens e Adultos). Este estágio tem por finalidade o registro de 300 horas, e é de relevante importância para vivenciar as práticas no dia a dia, propiciando ao futuro professor uma inserção em seu espaço profissional para o…

SUA REPERCUSSÃO NO FUCIONAMENTO DAS ESCOLAS (∗) José Carlos Libâneo libaneojc@uol.com.br Universidade Católica de Goiás RESUMO: Nesta comunicação abordo alguns aspectos da política educacional do atual governo e sua relação com o funcionamento da escola pública, na perspectiva da pedagogia. Inicialmente, apresento alguns fatores externos e internos que condicionam a efetivação de políticas educacionais. A seguir, analiso alguns aspectos da política atual da Educação Básica, e concluo com…

sobre a situação de acesso e permanência dos povos indígenas na educação superior Notes on access conditions and permanence of indigenous peoples in Brazilian higher education Mariana Paladino* Resumo: Este trabalho procura apresentar um panorama da situação da educação superior indígena no Brasil, focalizando tanto algumas políticas públicas implementadas pelo Estado quanto programas de ações afirmativas de universidades federais e estaduais destinadas a alunos indígenas. Com…

escolarização dos alunos. Analisando a trajetória histórica do livro didático, no âmbito das políticas públicas e da legislação brasileira, o artigo discute as possibilidades e limitações das ações que, em diferentes períodos históricos, buscaram dar assistência ao educando e garantir seu direito de escolarizar-se. O artigo destaca desde as primeiras iniciativas do INL (Instituto Nacional do Livro) até os avanços obtidos pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação)…