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RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPO MAGRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio– Educação Especial, no curso de Pedagogia– Licenciatura, Turma, 2007/04 da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter Profª. Tutora: Telessala: CAMPO MAGRO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................

(CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 83 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA, 92 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE HISTÓRIA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 93 AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA, 99 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE GEOGRAFIA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 99 AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA, 105 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE CIÊNCIAS (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 106 AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS, 112 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE ARTES (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 112…

SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Carla Cristina Lopes FRANCISCO BELTRÃO - PR JUNHO DE 2007 CARLA CRISTINA LOPES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Projeto de Estágio Supervisionado, apresentado como requisito parcial da disciplina de estágio supervisionado e prática de ensino em Geografia, para obtenção do título de licenciado em Geografia, pela Universidade Estadual do…

geografia VOLUME 2 Manual do Professor EE_GSM2_M001-032.indd 1 7/23/10 12:46:20 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS .............................................................................................................................................. 3 DA COLEÇÃO. 1. Apresentação 3 .............................................................................................................................................................

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia

cantar, Nós viemos pra escola; Nossa vida é cantar, hei! 6.3 Vídeo (nome do vídeo) Logo após as crianças assistirem o vídeo com a música de Mara (Brasil, Brasil, Brasil), explique sobre as diferentes formas de linguagens, que variam de cidade para cidade, sobre as pessoas que falam de forma diferente, e que nem sempre está errado. Cite alguns nomes de frutas e legumes que são conhecidos em várias regiões com nomes diferentes. Ex: (Abóbora/gerimum/moranga),(mandioca/aipim),…

tentando atender as suas próprias necessidades e assim contribuir como cidadão na sociedade ao qual esta inserido. Embora o estágio nessa modalidade ser considerado curto, traz grandes contribuições para a ação reflexão do profissional que adentrará no campo da Educação de Jovens e Adultos. A observação tem que ser criteriosa, percebendo os anseios, rejeições, ações, metodologias, aceitação da turma que neste momento já identifica outra pessoa além da professora regente em sala de aula.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE GEOGRAFIA BILLIE JEAN GATINHO SOARES CARACTERÍSTICAS GEOAMBIENTAIS E SOCIAIS DO MUNICÍPIO DE BALSAS – SÃO LUÍS, MA SÃO LUÍS 2013 BILLIE JEAN GATINHO SOARES CARACTERÍSTICAS GEOAMBIENTAIS E SOCIAIS DO MUNICÍPIO DE BALSAS – SÃO LUÍS, MA SÃO LUÍS 2013 RESUMO As características geoambientais e sociais de um município são…

inventarem problemas que envolvam situações do seu dia- a –dia. História e geografia Objetivos Compreender a cidadania como participação social e políticas, assim como os direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade e cooperação. Identificar elementos que caracterizam a paisagem urbana Compreender que cada um é responsável pelo cuidado como o ambiente em que vive Refletir sobre…

1 O ENSINO DA GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Márcia Becker Bonetti1 Ricardo Carvalho Leme2 Resumo: Neste artigo pretende-se relatar os resultados da Implementação do PDE – Programa de Desenvolvimento Educacional 2007, parceria interinstitucional entre SEED (Secretaria de Estado da Educação) e a SETI (Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e Ensino Superior), bem como todo o processo de aplicação das atividades com duas diferentes turmas. Salientamos que tanto…