Avaliação Virtual 3 Formação Social Politico Economica Do Brasil

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA, MODALIDADE A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação – FACE Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA Departamento de Administração - ADM PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA Modalidade a Distância Equipe (da UnB) de Adaptação…

.......................................................................................................... 24 7º semestre ............................................................................................................ 25 sisteMA de AvAliAção ............................................................................................................... 28 CURSO DE HISTÓRIA LICENCIATURA regrAs de AprovAção .........................................................................

Alexandre Rocha Santos Padilha SECRETÁRIO DE GESTÃO ESTRATÉGICA E PARTICIPATIVA Luiz Odorico Monteiro de Andrade DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE APOIO À GESTÃO PARTICIPATIVA Júlia Maria Santos Roland COORDENADOR GERAL DE APOIO À EDUCAÇÃO POPULAR E MOBILIZAÇÃO SOCIAL Rui Leandro da Silva Santos COMITÊ GESTOR DO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÂO EM EDUCAÇÂO POPULAR EM SAÚDE Rui Leandro da Silva Santos (DAGEP/MS) Reginaldo Alves das Chagas (DAGEP/MS) Maria Veronica Almeida de Oliveira (DAGEP/MS) Osvaldo…

Francisco - Nova Venécia-ES Cep 29830-000 - Telefone: 27 3752-2811 Credenciada pela portaria MEC nº 1.299 de 28 de agosto de 1999 __________________________________________________________________ Gestão e Educação Ambiental Curso de Extensão Virtual - UNIVEN 1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 7 2 CONCEITOS E DEFINIÇÕES: ECOLOGIA BÁSICA E MEIO AMBIENTE ............................................

Maria Nélida G de Gomez e Claudia Canongia (Org.) - Brasília : IBICT, 2001. 41p. 1. Ciência da Informação. 2. Políticas de ICT. 3. Políticas Públicas. 4. IBICT. I. Gomes, Maria Nélida Gonzalez. II. Canongia, Claudia. CDU:(02:5/6):0003.32 Endereço: IBICT SAS Quadra 5 – lote 6 – bloco H CEP 70070-914 - Brasília – DF http://www.ibict.br ict@ibict.br 3 “Hoje, no entanto, as fontes de poder não são mais o controle de território, os recursos naturais ou a produção…

Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: • O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; • Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos…

SERVIÇO SOCIAL TATIANA BORBA PIE CARACTERÍSTICAS DAS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS NO PERÍODO DE 1960 A 1980. Chapecó 2015 TATIANA BORBA PIE CARACTERÍSTICAS DAS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS NO PERÍODO DE 1960 A 1980. Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito para obtenção de média nas disciplinas de Fundamentos históricos, Teóricos e Metológicos do Serviço Social II; Estatística e Indicadores Sociais; Economia Política;…

comunicação humana. A Escola Técnica e a Escola Tecnológica . A educação tecnológica teve sua origem na Revolução Industrial e seu objetivo era a formação profissional do indivíduo . educação tecnológica, pode ser definida como a integração da escola com a tecnologia, com o objetivo de juntar o aprimoramento tecnológico como o aprimoramento social Tecnologia da Inteligência . linguagem oral e escrita, estas duas tecnologias são chamadas de Tecnologia da Inteligência. .…

Avaliação de Sociologia - TRABALHO 1. Explique a importância dos limites territoriais para a análise sociológica de uma comunidade. 2. Cite as quatro principais características de uma comunidade. Depois, responda: O que você entende por comunidade homogênea? 3. Quais as principais diferenças entre as sociedades comunitárias e as sociedades societárias? 4. De seu ponto de vista, o que tem provocado o aumento do individualismo no mundo de hoje? 5. Elabore um conceito…

POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO PRESENCIAL POSSIBILITIES OF THE DISTANCE EDUCATION IN THE PRESENT EDUCATION Paulo César Lopes de Sousa1 profpc@terra.com.br Resumo: Contempla-se o desenvolvimento da Educação a Distância (EaD) no Brasil contemporâneo e os esforços – de inclusão digital por meio do sistema público de ensino – que sugerem a discussão sobre a escola estar aparelhada e disposta para realizar a função de dirigir parcelas da sociedade à inclusão digital. Compreende-se