Avaliação Virtual 3 Filosofia

Ambiente Virtual de Aprendizagem Blackboard. REQUISITO: Disciplina inicial e obrigatória aos cursos de Graduação (Gestão Tecnológica, Bacharelado e Licenciatura) e Pós-Graduação (Lato Sensu) oferecidos pela Universidade Paulista – Unip Interativa. OBJETIVOS: A disciplina tem o intuito de apresentar as diferenças entre o estudar presencialmente, prática culturalmente consolidada em nossa sociedade e em sistemas educacionais, como desenvolver e produzir conhecimento em ambientes…

desenvolvido dentro da filosofia de Software Livre. Esta plataforma foi desenvolvida por um grupo de pesquisa do NUTED1 que tem como meta principal, a mudança de paradigma educacional a partir da vivência interativa e cooperativa dos usuários em ambientes virtuais de aprendizagem. Portanto, são mostradas seus princípios pedagógicos e técnicas, seu design, o estado atual, trabalhos em andamento e futuros e, por último, as considerações finais. Palavras-chave: ambientes virtuais de…

SEU NOME ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Salvador 2012 SEU NOME ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Atividade apresentada a disciplina de Arte e Cultura da Universidade, como requisito para avaliação. Nome do Professor: Salvador 2012 Seu nome ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA

que é Educação a Distância?; O que é Ambiente Virtual de Aprendizagem?; Como escrever, pesquisar e desenvolver atividades na Web?; Cenário Sócio-educacional da Educação a Distância; Ferramentas de comunicação digital e utilização de plataformas de Redes Sociais; AVALIAÇÃO: Respeita os preceitos estipulados pela Universidade Paulista – Unip Interativa, para os cursos de graduação, com atividades avaliativas (questionários e prova bimestral) e avaliatórias (participação de fóruns,…

que são contempladas nas duas últimas eras (qualidade e competitividade)? 1. Administração japonesa. 2. Administração participativa. 3. Administração empreendedora. 4. Administração holística. 5. Administração virtual. • Quais os três valores culturais analisados na administração japonesa? 1. Pátria 2. Família 3. Valor cultural trabalho (empresa) - ligado a Pátria Família • Cite e comente três principais práticas de ideias inovadoras de…

........................................................................................................ 20 8º Semestre ............................................................................................................ 21 Sistema de Avaliação ............................................................................................................... 22 Regras de Aprovação .............................................................................................................

A DIDÁTICA A SER USADA NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES NESSA DISCIPLINA – II SEM 2014 Dr. José Ernesto de Fáveri Prof. de Filosofia e ética e Filosofia da Educação LEMA DAS AULAS: RELACIONAMENTO X REPUTAÇÃO COMUNICAÇÃO X INFORMAÇÃO 1- Orientações Gerais 1.1 – Mostrar a importância da disciplina para o curso e o profissional na organização. 1.2 - O programa de ensino ( objetivos, a ementa e planos de aula) 1.3 – Metodologia das aulas ao longo do semestre: a) A sala de aula

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea Nome: Suellen Pereira da Silva Ra: 9092482592 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO: 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema III: Filosofia Contemporânea Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para…

Priscila Rebouças dos Santos2 1. INTRODUÇÃO Matrix é uma obra de ficção científica que acontece num momento futuro da humanidade no período de 2199 e conta a história de Neo um “herói” que descobre que o mundo que ele vive é na verdade o mundo virtual. E que o mundo não passa de um simulacro (cópia perfeita de algo que não existe). O simulacro nada mais é do que um elo perdido que liga a realidade a ilusão, segundo o filósofo…

estudar por meio de um modelo pedagógico inovador. Composta por atividades desenvolvidas em ambiente virtual de aprendizagem, a modalidade permite a você flexibilidade e aprendizagem colaborativa no decorrer de todo o semestre letivo. Você poderá realizar as atividades da disciplina em seu computador com internet, quando e onde quiser. Semanalmente você terá atividades programadas no ambiente virtual, que serão web aulas especialmente preparadas pelos docentes, apresentadas em…