Projeto roda

Projeto ROODA : a construção de um ambiente para EAD baseado em Software Livre Prof. Dra. Patricia Alejandra Behar pbehar@terra.com.br Faculdade de Educação Pós-Graduação em Informática na Educação Pós-Graduação em Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul Av. Paulo Gama s/n - Prédio 12201 - Centro - 90046-900 Porto Alegre, RS, Brasil Juliano de Vargas Bittencourt juliano@edu.ufrgs.br Bolsista BIC-PROPESQ Instituto de Informática Universidade Federal do Rio Grande do Sul Silvia de Oliveira Kist silvia@faced.ufrgs.br Bolsista BIC-FAPERGS Faculdade de Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO Este artigo apresenta um breve escopo do ambiente ROODA. Trata-se de um ambiente de aprendizagem para Educação à Distância baseado na WEB, desenvolvido dentro da filosofia de Software Livre. Esta plataforma foi desenvolvida por um grupo de pesquisa do NUTED1 que tem como meta principal, a mudança de paradigma educacional a partir da vivência interativa e cooperativa dos usuários em ambientes virtuais de aprendizagem. Portanto, são mostradas seus princípios pedagógicos e técnicas, seu design, o estado atual, trabalhos em andamento e futuros e, por último, as considerações finais. Palavras-chave: ambientes virtuais de aprendizagem, software livre, educação à distância, cooperação/interação. 1. Introdução Atualmente, a Educação à Distância tem sido vista como uma panacéia para os problemas da educação tradicional. O mercado…

CATARINA PROGRAMA DE PÓS – GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PATRÍCIA ROSA TRAPLE LIMA NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO ESTADO DE SANTA CATARINA Dissertação submetida à Universidade Federal de Santa Catarina como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Ciência da Computação Orientação: Drª Edla Maria Faust Ramos Florianópolis, dezembro de 2001 ii NOVAS…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ, AUXILIANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA EDICARLA VENTUROLLI ZANCANARO CUIABÁ – MT 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ, AUXILIANDO NO PROCESSO…

Cálculo 1, Funções de uma variável. 4º Edição. LTC Editora. 1981. Rio de Janeiro 93 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA – Campus Palmas Coordenação do Curso de Matemática ÁREA: Ciências da Natureza, Matemáticas e suas tecnologias. LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Período: 4º Semestre Unidade Curricular: Tecnologias para o Ensino de Matemática II C/h Total: 40 Horas C/h Teórica: 20h C/h Prática: 20h Pré-Requisito: Não possui Nº de horas/aula semanais: 02…

DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A ÓPTICA DA TECNOLOGIA E A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Abadia de Lourdes da Cunha Mestranda em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente – UniEVANGÉLICA bacunha6@hotmail.com Silma Pereira do Nascimento Mestranda em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente – UniEVANGÉLICA silma.nascimento@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem como objetivo elaborar um cenário sobre os desafios na formação dos professores sob a ótica da tecnologia da informação. Para…

FRANCIELE BUSS FRESCKI AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE ÁLGEBRA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau licenciado em Matemática, Colegiado de Matemática, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Cascavel. Orientadora: Profª. Dra. Tânia Stella Bassoi Cascavel 2008 AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Profª. Dra. Tânia Stella Bassoi, que desde que retornou de seu doutoramento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Usabilidade na Web: uma Proposta de Questionário para Avaliação do Grau de Satisfação de Usuários do Comércio Eletrônico FLORIANÓPOLIS 2004 ADELMO VIEIRA PADILHA Usabilidade na Web: uma Proposta de Questionário para Avaliação do Grau de Satisfação de Usuários do Comércio Eletrônico Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Ciência da…

Reginaldo Falcão, André Henrique, Leandro Almeida, Any Caroline, Emerson de Assis, Ewerton Henning, Fabiana Lisboa, Renata Duarte, Jackson José, Vitor Henrique, Victor Amorin... . vii “Faça poucas coisas, mas as faça bem.” (São Francisco) viii RESUMO Não é mais possível conceber uma realidade de formação docente sem a perspectiva da formação digital, visto que esta “contribui para a atribuição de significado e amplitude no processo de preparação do professor no que…

no GeoGebra. Aborda pontos no plano cartesiano, distância entre dois pontos, ponto médio, baricentro. Descreve como procedeu ao desenvolvimento dos conteúdos acima com auxilio de um site hospedado em páginas da WEB, através de estudo de parte teórica e a respectiva parte prática onde os alunos desenvolviam suas atividades com auxilio de visualizadores citados, sempre buscando embasamento nas teorias de aprendizagem de Piaget, Vygotsky e Ausubel. Na dinâmica de aplicação, as…

tecnologia é um terreno amplo para o ensino e a aprendizagem de química, e que os softwares e/ou recursos audiovisual podem ser utilizados como práticas de ensino de química. 1.1.2 Objetivos específicos Destacar que as tecnologias como softwares, jogos químicos, aulas de vídeo seriam bem aceitas nas aulas. Valorizar o processo ensino-aprendizagem, com vistas à eficácia das tecnologias da informação e de recursos audiovisual na melhoria e no entendimento da química. Observar…