Avaliação Da Aprendizagem No Ensino Superior Segundo Dermeval Saviani

Ementas e Projeto Pedagógico. Constatou-se a importância e exigência da composição e acompanhamento do Projeto Pedagógico fundamentado nas deliberações das DCN como garantia para o Curso de Secretariado Executivo da UEL e demais Instituições de Ensino Superiores, alcançar e proporcionar capacitação, habilitação e formação substancial, qualitativa e competitiva. Palavras-chave: Secretário Executivo. Atuação Profissional. Formação Acadêmica. DCN. 1 Introdução A Profissão de…

geração para geração por meio da oralidade e mais tarde foram relatadas em livros e até mesmo em dicionários, como o escrito por Câmara Cascudo – O dicionário do folclore brasileiro. Mito e lenda são dois conceitos que podem ser confundidos; porém, segundo D’Onofrio (2006), uma das diferenças entre o mito e a lenda é: a história mítica, ligada profundamente a entes sobrenaturais, tem como atitude mental a crença. O relato legendário tem como heróis os seres humanos, cujo alto valor…

A reforma do Ensino Médio: A nova formulação curricular e a realidade da escola pública José Juiz Domingues*, Nirza Seabra Toschi** e João Ferreira de Oliveira*** RESUMO: O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação…

Carvalho Pró-Reitor de Extensão: Prof. Paulo Donizeti Siepierski Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Fernando José Freire Pró-Reitor de Planejamento: Prof. Rinaldo Luiz Caraciolo Ferreira Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Profª. Maria José de Sena Coordenação Geral de Ensino a Distância: Profª Marizete Silva Santos Produção Gráfica e Editorial Capa e Editoração: Allyson Vila Nova, Rafael Lira, Italo Amorim e Gláucia Micaele Silva Revisão Ortográfica: Marcelo Melo…

LÍNGUA VERNÁCULA A presente pesquisa abordou o Projeto Político-Pedagógico, dando ênfase a coordenação pedagógica. O estudo deu-se de forma qualitativa, metodologia através da qual procuramos analisar a postura da comunidade escolar do Centro de Ensino Especial 01 de Santa Maria em relação ao conhecimento e a compreensão do Projeto Político-Pedagógico. Buscamos ainda através das reflexões promovidas a partir deste estudo valorizar o espaço destinado a coordenação pedagógica de…

existente dentro dos critérios de uma arquitetura humanizada visando melhorias estruturais e pedagógicas ao espaço determinado a crianças de zero a cinco anos. Como objetivos específicos, descrever a origem da arquitetura; descrever .a evolução do ensino infantil no mundo e no Brasil relatar a importância da arquitetura humanizada na melhoria dos espaços estruturais e pedagógicos, destacando o conforto e a acessibilidade das crianças nestes espaços; analisar o projeto…

básica, araaceliafarias@yahoo.com.br. Jorge Alberto Rodrigez, doutor em educação e professor da UECE, jorgearp@yahoo.com.br. Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, mestranda em educação na UECE, cleidianecavalcante@ hotmail.com. Maria das Dores Mendes Segundo, doutora em educação e professora da UECE, mendesegundo@uol. com.br. Osterne Maia, doutor em educação e professor da UECE, osterne_filho@uol.com.br. Ruth de Paula, doutora em educação e professora da UECE, ruthm@secrel.com.br. Susana…

aos estudantes aprendizes que participam do programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI) vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do estado do Piauí, através da Secretaria de Educação. A filosofia da educação enquanto uma disciplina no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir…

da Corte. Data dessa época as primeiras iniciativas de se construírem açudes com o objetivo de acumular água para enfrentar os períodos de longa estiagem. Segundo SOUZA (1999:185), enquanto os engenheiros da corte defendiam a construção de grandes açudes, os engenheiros do Nordeste sustentavam a tese da pequena açudagem. Segundo ARANHA (1989) as políticas de combate às secas no Nordeste brasileiro estão divididas nas seguintes fases: Fase Hidráulica, Transitiva e do Desenvolvimento

Duque de Caxias 1- Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Assinale a opção que indica o componente curricular que pertence a parte diversificada do currículo, de acordo com a escolha da escola. a) História do Brasil b) Educação física c) Artes d) Informática e) Matemática 2. Sobre uma avaliação, que contribui para o…