Avaliaçao Virtual 2 Ads Sem 5 Programação Web I

................................. 1 2. FINALIDADES ................................................................................................................................ 9 3. DESTINATÁRIOS ............................................................................................................................ 9 4. CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO ............................................................................................. 10 5. OBJETIVOS GERAIS…

................................. 1 2. FINALIDADES ................................................................................................................................ 9 3. DESTINATÁRIOS ............................................................................................................................ 9 4. CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO ............................................................................................. 10 5. OBJETIVOS GERAIS…

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM INCLUSIVO © 2011, Vania Ribas Ulbricht Tarcísio Vanzin Vilma Villarouco Organizadores Qualquer parte desta publicação pode ser reproduzida desde que citada a fonte. A492 Ambiente virtual de aprendizagem inclusivo / organizadores: Vania Ribas Ulbricht, Tarcísio Vanzin e Vilma Villarouco. – Florianópolis : Pandion, 2011. 352 p. : il. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-60946-61-7 1. Educação especial. 2. Ambiente virtual. 3. Tecnologia educacional.

CSCW 3 1.1. Introdução ao CSCW 3 1.2. Características do Trabalho em Grupo 4 1.3. Principais requisitos de sistemas de CSCW 5 1.4. Categorias CSCW 7 1.5. Junção Hipermídia/CSCW 8 1.6. Trabalhos cooperativos síncronos e assíncronos 9 1.7. Áreas de atuação do CSCW 10 1.8. Basic Support for Cooperative Work (BSCW) 15 1.9. CSCL 16 2. GROUPWARE 19 2.1.1. Histórico 19 2.1.2. Conceito 20 2.2. CSCW x Groupware 20 2.3. Cooperação e aspectos relevantes 21

Tecnologia de Objeto e de Base de Dados de Objeto Acesso Relacional vs. Acesso a Objeto Panorama do Modelo de Dados de Objetos do Caché e da Programação Orientada a Objetos Conceitos-Chave de Objeto Por que escolher Objetos para o seu Modelo de Dados? Armazenamento de Objetos & Acesso Relacional 5 6 6 6 8 9 9 Capítulo 2 CAPÍTULO 2 - SERVIDOR DE DADOS MULTIDIMENSIONAL DO CACHÉ Acesso Integrado a Bases de Dados Modelo de Dados Multidimensional Acesso SQL Objetos do…

Comunicação 1 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Orientações Curriculares Tecnologias de Informação e Comunicação PROPOSIÇÕES DE EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2010 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Orientações…

Bezerra Barros 3 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade presencial IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 8 2. JUSTIFICATIVA 8 3. OBJETIVOS 9 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (DEAD/PROEN) ............................................................. 6 METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO IFRO ................................................................ 6 CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES - OFERTA 2011/2 e 2012/1 ...................................................... 8 CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO ............................................................ 9 CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA…

podendo atuar em diversas áreas de Sistemas; Auditoria de Sistemas; Suporte Técnico; Redes de Computadores; Teleprocessamento e outros. Atualmente o curso compreende cinco grandes núcleos de aprendizagem: Técnicas e Linguagens de Programação; Sistemas Operacionais; Banco de Dados; Redes de Computadores e Microinformática; Análise e Projeto de Sistemas e Administração. Em seu penúltimo semestre, o aluno deve concluir um estágio na área,…

Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade presencial IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6.1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR 6 8 8 9 10 11 12 12 24 24 25 28 29 30 31 32 32…