Aula Tema 08 Comunicação Resposta

1. INTRODUÇÃO Pesquisa e Prática Profissional – Relação Escola e Comunidade é o tema de nosso trabalho. Nosso objetivo com mais esta Pesquisa é de: ✓ Conhecer a rotina de mais uma escola; ✓ Saber quanto tempo a escola funciona; ✓ Saber quantos professores, funcionários em geral ali trabalham; ✓ Quantas crianças são matriculadas nesta escola; ✓ Como eles preparam e conduz uma aula; ✓ Saber como a escola se relaciona com a comunidade; ✓ Como os…

reorganização contínua rumo ao crescimento cognitivo e afetivo; grau de inter-relação para o alcance dos objetivos; os valores presentes em um dado momento histórico. QUESTÃO 03 - Lembrando sempre da diversidade cultural no cotidiano escolar e na sala de aula, podemos afirmar que as práticas pedagógicas são: Quais são elas? A formação do profissional; as propostas curriculares; projeto político-pedagógico; planejamento didático; a avaliação da aprendizagem. QUESTÃO 04 - Se…

.............04 SINTESE DO PROJETO EDUCATIVO E SUA RELEVÂNCIA......................................05 JUSTIFICATIVA DO TEMA..............................................................................................06 OBJETIVO GERAL, OBJETIVO ESPECÍFICO E PUBLICO ALVO .............................07 CONTEÚDOS E HABILIDADES POR ÁREA DO CONHECIMENTO...........................08 RECURSOS..............................................................................................................

Educação Básica “Ana Rosa Da Sila” Localização: AV. Dom Orlando Chaves S/N Bairro: Cristo Rei Professora: Yolanda Acadêmica: Rosa Maria Dos Santos Disciplina: Leitura e escrita Turma: Educação infantil de 4 anos Período: vespertino Data:11/08/2014 á14/08/ 2014 Duração do estagio: 12 horas 2. Introdução O presente relatório e uma síntese da observação realizada na escola, Ana Rosa da Silva (EMEB) Objetivo de uma averiguação de como funciona este espaço chamado escola, e…

Aula 05: Question 1 Leia essas afirmações sobre as estratégias de compreensão leitora: I - Ao abarcarmos as estratégias de compreensão leitora com o foco no trabalho a ser realizado antes da leitura, precisamos considerar que tais atividades se restringem a essa etapa exclusivamente. II - Ao nos debruçarmos sobre as atividades relacionadas à leitura encontraremos diversas estratégias que podem ser utilizadas nas três etapas: antes, durante e depois da leitura. III - O que diferencia o…

Matéria: Comunicação Aplicada. Professora: Carolina Kallas. Dia das aulas: Segunda-Feira. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Trabalho: Resposta das perguntas sobre o texto "O signo à luz do espelho". Data de entrega: 06/04 Descrição: Responder 10 das 11 perguntas passadas pela professora, de acordo com o texto "O signo à luz do espelho". Vale como AC?: Sim, 5 horas. Obrigatório?: Não, nenhuma AC é obrigatória (obrigatórias são as 200 horas ao final do curso, tendo você,

avaliar significava apenas aplicar provas, dar uma nota e classificar os alunos em aprovados e reprovados, pois pode se tornar um processo de exclusão devido à forma que esta sendo avaliado; alguns alunos entendem tudo que estar sendo abordado nas aulas e dependendo do processo e da forma que estar sendo avaliado não consegue ter um bom resultado na determinada avaliação. Tem que levar em consideração também a situação emocional do aluno, podendo estar com algum problema pessoal e não…

Universidade de Brasília, FAC- Faculdade de Comunicação Curso: Comunicação Organizacional Disciplina: Comunicação Pública Período: 2/2014 Observatório de mídias sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ou TDAH Alunos: Josué Filho, Marília Fernandes, Rafael Ribeiro e Rodrigo Brandão. Sumário 1. Introdução 1.1. Objetivo 1.2. Justificativa 1.3. Métodos 1.4. Organização do Trabalho 2. Observatório 2.1. Publicações Especializadas 2.1.1. Introdução 2

OBSERVAÇÕES ..................................................... 11 Anexos das observações 4. PLANOS DE AULA ................................................................................ 24 Anexos dos planos de aula 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................... 54 3 INTRODUÇÂO O trabalho aqui apresentado engloba o Relatório de Observação de Aulas e o Relatório de Estágio supervisionado no Ensino Médio, orientado pelo…

Problematização em sala de aula........................................................................................... 29 Quadro 04 Somatório das respostas dos acadêmicos do IFES sobre o seu conhecimento sobre a Metodologia da Problematização... 32 Quadro 05 Explicação dos alunos sobre o conhecimento que possuem da Metodologia da Problematização......................................... 34 Quadro 06 Sobre a utilização da metodologia da Problematização em sala de…