Aula Tema 03 O Caminho Da Sustentabilidade Resolvida

Presente relatório de estágio curricular supervisionado II, realizado na E.M.E.F. Escola Municipal de Ensino Fundamental Inaneide Cunha Marques Costa, situada na rua Cambixe, nº75 – São José I nesta cidade, é fruto de minhas experiências em sala de aula com a presença de professores com quem atuei diretamente com as crianças, que me concebeu conhecimento de maneira a servir como um guia de reflexão de cunho educacional sobre os conteúdos e orientações didáticas que me possibilitarão…

produtiva aponta para a necessidade da construção e difusão de novos conhecimentos e para a formação dos sujeitos do campo que compreendam as exigências dela derivadas, entre as quais, uma nova relação entre o homem e a natureza, na busca da sustentabilidade socioambiental e econômica dos estabelecimentos rurais. Neste sentido, a Educação do Campo passa a assumir um papel de destaque na adoção dessa perspectiva, e seus processos educativos serão estratégicos na difusão e consolidação de…

Uruguai que coincide com a bacia nacional do Uruguai, a região do Guaíba e a região do Litoral, que coincidem com a bacia nacional do Atlântico Sudeste. Para saber sobre dominialidade clique aqui Dominialidade dos corpos hídricos Publicação: 31/03/2011 - 23:31 Todos os corpos hídricos são de domínio público, sendo que os que estão em terrenos da União ou banham mais de um estado ou país são de domínio da União. Já os que estão exclusivamente em território estadual são de domínio…

países desenvolvidos queriam "fechar a porta" do desenvolvimento aos países pobres, com uma justificativa ecológica). Em 1973, o canadense Maurice Strong lançou o conceito de eco-desenvolvimento, cujos princípios foram formulados por Ignacy Sachs. Os caminhos do desenvolvimento seriam seis: satisfação das necessidades básicas; solidariedade com as gerações futuras; participação da população envolvida; preservação dos recursos naturais e do meio ambiente; elaboração de um sistema social…

1. APRESENTAÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Serious Game para Educação Ambiental. 1.2 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA De acordo com Krukemberghe (2012), os problemas ambientais no Brasil estão relacionados com a degradação da diversidade biológica desde a época dos colonizadores, com a extração de pau Brasil, cana, café e ouro. Nos dias atuais a má gestão de resíduos urbanos, agropecuária predatória e a atividade…

seu Curso de Graduação, com o objetivo de auxiliá-lo na aprendizagem. Para isto, ele aprofunda os principais tópicos abordados no Livro-texto, orientando seus estudos e propondo atividades que vão ajudá-lo a compreender melhor os conteúdos das aulas. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação, o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor tutor a distância. Assim, desejamos que este…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público 001. Prova Objetiva Professor de Educação Básica I � Você recebeu sua folha de respostas e este caderno, contendo­80 questões objetivas, um tema de redação a ser desenvolvido e a folha de redação para transcrição do texto definitivo. � Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno e nas folhas de respostas e de redação. � Quando for permitido abrir o caderno,…

APÊNDICE B 34 Registro de Atividades Realizadas 34 APÊNDICE C 35 Fotos da Visita Técnica 35 ANEXO 37 ANEXO A 38 Organograma da Infohouse Megastore 38 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata de um estudo que aponta como tema central as disciplinas de Processos Decisórios e Estrutura Organizacional, sob um contexto empresarial, ilustradas através da empresa Infohouse Megastore. A importância para a abordagem desse assunto reside na necessidade de compreender…

Urbanismo. Departamento de Projeto. LABVERDE – Laboratório Verde – v.1, n.5 (2012) –. São Paulo: FAUUSP, 2012 – Semestral v.: cm. v.1, n.5, dez. 2012 ISSN: 2179-2275 1. Arquitetura – Periódicos 2. Planejamento Ambiental 3. Desenho Ambiental 4. Sustentabilidade I. Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. Departamento de Projeto. LABVERDE. II. Título CDD 712 Revista LABVERDE, V.I, N° 5 LABVERDE- Laboratório Verde Rua do Lago, 876 - Cidade Universitária, Bairro do…

uma Escola professante, é tradicional na maior parte do tempo. Mais isso não desconsidera o excelente trabalho desenvolvido por elas, sempre valorizando a interação, a cumplicidade que atende a criança como única sem desmerecer o grupo. A sala de aula muito bem organizada de forma a favorecer o desenvolvimento de autonomia do aluno, além dos aspectos físicos, cognitivos e emocionais. Em minha opinião os aspectos foram positivos, e acrescentou em muito na minha futura profissão a qual…