Aula Tema 03 O Caminho Da Sustentabilidade Pedagogia

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADES DE CAMPINAS UNIDADE 3 Tatiane Flávia Pinto – R.A. 2.505.065.127 Curso: Pedagogia Série: 2ª. Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Campinas/2011 Introdução Abordaremos uma prática organizacional voltada para a sustentabilidade, avaliando seus benefícios nas dimensões econômica, social e ambiental. Atividade de Autodesenvolvimento proposta para…

Trabalho de Conclusão de Curso encontra-se em condições de ser apresentado a coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, para verificação do cumprimento dos requisitos exigidos pela Faculdade Pan-Americana. Isto posto, opinamos no sentido de admissibilidade do presente trabalho para qualificar as acadêmicas a concluir o Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, após promover a defesa pública do mesmo perante Banca Examinadora. Profa Orientadora: Márcia Cristina…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: à distância: Mestra Rejiane Platero Ferreira e presencial: Mestra Rosana Hass. SOROCABA /SP 2015 INTRODUÇÃO…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA - 5º SEMESTRE NOME ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL ARAPIRACA - AL 2012 NOME ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Professora Vilze Vidotte Tutor eletrônico: Aline Murata Vieira Echs Tutor de

DO ITAJAÍ DAIANA CRISTINA SANTIN ERONDINA REID GABRIELA LUIZA DE ATAYDE LIA PACHECO DA SILVA UM OLHAR PARA O SENSÍVEL Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 8o período do Curso de Pedagogia. Universidade do Vale do Itajaí. Orientadora: Profª MSc Rita Bastos Itajaí - SC 2013/II 2 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ................................................................................. 3 1.1…

Adriana Nogueira Montalvão2 A SUSTENTABILIDADE EM DEFESA DA RECICLAGEM, REUTILIZAÇÃO E REDUÇÃO DO LIXO. JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem como objetivo principal mostrar aos alunos como pequenas atitudes do dia-a-dia podem deixar o planeta mais sustentável. No qual será utilizado práticas que buscam refletir a situação ambiental e social, com o intuito de oferecer e compartilhar com os alunos tarefas educacionais abordando a sustentabilidade e promoção de um…

sobre algumas concepções de sustentabilidade, de possibilidades de integração entre o campo da educação e da sustentabilidade, mais objetivamente dando ênfase à ecopedagogia, assim como proporcionar uma discussão sobre interdisciplinares. Um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, do Grupo PET Educação e Sustentabilidade/CAPES do Centro de Formação de Professores, campus Amargosa-BA, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Palavras-chaves: Sustentabilidade – Ecopedagogia -…

DE CONSCIENTIZAÇÃO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA THAÍSE RIO BRANCO ABRANTES JOÃO PESSOA – PB 2013-03-19 THAISE RIO BRANCO ABRANTES Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia como um dos pré- requisitos para aprovação na Disciplina de Pesquisa II da Educação, sob orientação do Prof. Marinilson Silva. João Pessoa – PB 2013

CURSO DE PEDAGOGIA Nathana Tamara Carvalho TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Nathana Tamara Carvalho TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FICHA DE AVALIAÇÃO Nathana Tamara Carvalho R.A.: 4457888281 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO…

Este estudo terá como principal objetivo mostrar possibilidades de se trabalhar a educação ambiental em sala de aula de forma lúdica e prazerosa através de jogos educativos. O presente trabalho será desenvolvido com adolescentes na faixa etária entre doze e treze anos, de uma escola da rede pública de ensino de Fortaleza – Ceará. Para realizar a pesquisa inicialmente serão ministradas aulas sobre problemas ambientais como desertificação, efeito estufa, buraco na camada de ozônio,…