Aula Tema 01 O Mundo Como Você Vê Desenvolvimento Pes

importância, o estágio supervisionado vem nos aproximar do contexto em que atuaremos futuramente. Assim como as outras disciplinas do curso o estágio vem enriquecer nosso processo de formação, pois é neste tempo que temos o primeiro contato com a sala de aula e com o “ser docente”. Esta é a fase de decisão, porque é neste momento que apreendemos como se dará a nossa atuação profissional. O estágio supervisionado foi realizado por meio de encontros teóricos e observação, que nos foi…

somos arco Todos nós no mesmo barco Não há nada pra temer - Ao meu lado há um amigo Que é preciso proteger Todos juntos somos fortes Não há nada pra temer E no mundo dizem que são tantos Saltimbancos como somos nós. 3. História de Uma Gata Me alimentaram Me acariciaram Me aliciaram Me acostumaram O meu mundo era o apartamento Detefon, almofada e trato Todo dia filé-mignon Ou mesmo um bom filé...de gato Me diziam, todo momento Fique em casa, não tome vento Mas…

introduzidos pela comunidade surda em resposta à mudança cultural e tecnológica. (Quadros e Karnopp, 2004)A LIBRAS não é universal. Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas por toda parte do mundo usam línguas de sinais diferentes.A LIBRAS foi criada e desenvolvida por surdos do Brasil para a comunicação entre eles e existe há tanto tempo quanto a existência das comunidades de surdos. A maior divulgação da língua de sinais no…

considerar é que essa modalidade aparece na história não apenas para contar um fato de forma linear, mas, sobretudo para questionar o mundo a sua volta. Também é preciso enfatizar que as narrativas a seguir, talvez a dominante, não é uma verdade sobre a sua trajetória, pois outras existiram e existirão. A intenção do exposto é contribuir com os interessados no tema e ver que qualquer artefato cultural é passível de lutas por significações. Assim, diferente dos grandes balés de…

SALGUEIRO-PE 2010 LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao curso de PósGraduação Lato Sensu em Letras Institucional da UPE - Faculdade de Formação de Professores de Petrolina em cumprimento ás exigências para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Carvalho Gondim Mestra Auricélia de SALGUEIRO…

de uma linha de raciocínio ágil, inteligente e bem estruturada das ideias. PRINCIPAIS PRÉ-REQUISITOS DA DISSERTAÇÃO Linguagem culta, dentro do código padrão; Análise crítica; Associação de ideias e solução das problemáticas abordadas pelos temas analisados; Utilização da terceira pessoa; Organização dos argumentos; Ausência de ambigüidades lexicais ou argumentativas; Definição precisa de um posicionamento textual; Preservação da linguagem objetiva; Utilização de título,…

BERÇÁRIO PERFIL DE COMPORTAMENTO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR – Engatinha com perfeição e coordenadamente. – Passa à posição de pé com o auxílio das mãos e de objetos fixos. – Mantém-se de pé, parando, por alguns segundos. – Dá alguns passos, seguro por outra pessoa ou com o auxílio de seus próprios braços. – Sentado usa os braços como apoio para impedir a queda para trás. – Consegue passar da posição de pé para de cócoras, tendo o apoio das mãos e base aumentada.

A MÚSICA E A CRIANÇA MUSIC AND THE CHIL Resumo A música é essência na aprendizagem e na vida cotidiano da criança, favorece o desenvolvimento com rapidez de raciocínio ela é capaz de reproduzi-lá , a presença da musica na vida das crianças é significativos. É por meio de repertório musical que nos iniciamos como membros de determinado grupo, social, ou seja, de varias crianças, trabalhando em conjunto, aprendizado de regras sociais faz parte da criança. A música propicia que a…

estágio foi realizado..................................7 1.2. Visita à escola............................................................................12 1.3. Observação e Interação na Escola..........................................13 1.4. Plano de Aula.............................................................................18 1.5. Avaliação de regência...............................................................22 1.6. Auto estudo e…

TRANSIÇÕES OFENSIVAS / DEFENSIVAS*stefani 99444106 [pic] Formação: 3 equipes de 4 jogadores, separados por coletes; Divida a quadra em 3 partes, sendo a parte do meio como zona intermediaria ( Pode usar as demarcações da quadra de volei); Desenvolvimento: A equipe Verde ficará em uma zona e a equipe roxa ficará na outra zona; A equipe vermelha ficará no meio fazendo as transições de zona, Regras: As equipes trocarão passes entre eles e quando possivel fazer o passe…