Aula De Divisibilidade

......................................................................02 1. Múltiplos e Divisores............................................................................................................................03 1.1 - Critérios de Divisibilidade..............................................................................................04 2. Números Primos.................................................................................................................................

estudantes se encontram com dificuldades em articular determinados conteúdos, como desenvolver as operações com números inteiros, trabalhar com a divisibilidade de números, e desenvolver as técnicas para achar o máximo e o mínimo múltiplo comum de dois ou mais números. O trabalho que será articulado com este grupo será um projeto de reforço e constará com 20 horas de aula, sendo que a equipe multidisciplinar da instituição, juntamente com você, deverão elaborar as tarefas para facilitar…

intuitiva o Teorema Fundamental da Álgebra, a relação entre coeficientes e raízes e a relação entre as raízes complexas de uma equação polinomial a coeficientes reais. Esperamos que este planejamento possa ajudar o Professor Orientador na preparação da aula presencial. O Professor evidentemente tem a liberdade de utilizar exemplos, exercícios e problemas diferentes daqueles que estão sugeridos nestas orientações. É importante lembrar que no PIC 2013 todos os Encontros Presenciais…

1.Título da aula: Aprendendo a fatorar números naturais em produto de primos. 2.Tempo necessário: 6 horas/aula de 50 minutos 3. Etapa de ensino: (X) Ensino Fundamental ( anos finais ) ( ) Ensino Médio 4. Ano ou série da etapa de ensino Ensino Fundamental (anos finais) 6º ano (X) ou 7º ano ( ) ou 8º ano ( ) ou 9º ano ( ) Ensino Médio 1º ano ( ) ou 2º ano ( ) ou 3º ano ( ) 5. Objetivos da aula Para que ensinar e aprender? A fim de desenvolver competências e habilidades do Conteúdo…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA WELLINGTON DE SOUZA JÚNIOR REGRAS DE DIVISIBILIDADE: APLICAÇÃO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA MATEMÁTICA NATAL, RN 2010 WELLINGTON DE SOUZA JÚNIOR REGRAS DE DIVISIBILIDADE: APLICAÇÃO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA MATEMÁTICA Monografia apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú –…

critérios de divisibilidade por 2,3,5 e 10 1.3 Utilizar o algoritmo da divisão de Euclides 1.4 Representar a elação entre dois números naturais em termos de quociente e resto |História dos números naturais Sistema decimal Adição, multiplicação, subtração, potenciação, divisão e radiciação de quadrados perfeitos Critérios de divisibilidade Relação fundamental da divisão(Q= dxq+r) Problemas envolvendo a divisão |3 10 5 1 1 | …

Ficha de plano de aula Curso: Licenciatura em Matemática 5º Período data: 25/04/13 Assunto da aula: Equações do 2° grau incompletas – revisão/correção de exercícios Objetivos: 1 Fixar Conteúdo aplicado em aula anterior. 2 Abordar resoluções de equações do 2° grau incompletas (onde do termo geral ax2 + b +c = 0 mostram-se ausentes o termo b ou c). 3 Implementar calculo das raízes do 2° grau pelo método soma e produto Procedimentos metodológicos: A. Atividades…

*Multiplicação; *Divisão; *Potenciação; *Radiciação. Ω Expressões numéricas envolvendo as operações com Ω Resolver situações problema envolvendo expressões numéricas números naturais. Ações Desenvolvidas: Ω Utilização de aulas espositivas para * Participação nas aulas; introduzir o conteúdo (* Vídeos; *Trabalhos de pesquisa em *Cartazes; *PPT's; etc.) grupo e individuais; *Correção dos exercícios de Ω Resolução de exercícios para fixação; eliminar dúvidas *Testes;…

INSTITUTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA PROFMAT-SBM RINALDO DINIZ COSTA CRITÉRIO DE DIVISIBILIDADE NO ENSINO BÁSICO RIO DE JANEIRO 2014 RINALDO DINIZ COSTA CRITÉRIO DE DIVISIBILIDADE NO ENSINO BÁSICO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Programa de Mestrado Profissional em Matemática do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (PROFMATSBM) para obtenção do grau de Mestre em Matemática. Orientador: Carlos Gustavo Moreira RIO DE JANEIRO…

volume da coletânea está dividido em aulas e, em cada uma delas, trata-se de determinado tema, que é explorado de diferentes formas – textos, apresentações, reflexões e indagações teóricas, experimentações ou orientações para atividades a serem realizadas pelos alunos. Os objetivos propostos em cada uma das aulas indicam as competências e habilidades que os alunos, ao final da disciplina, devem ter adquirido. Os exercícios indicados ao final de cada aula possibilitam aos alunos…