Historia da educação

coletivas. Somos o resultado dessas ações. É impossível pensarmos em uma natureza humana com características universais e eternas, não existe ser humano universal que sirva de modelo em todos os tempos. Não podemos viver fora de nossa prática social, porque é algo concreto na vida do ser humano. O tempo é o sentido da vida. A preservação da memória, porém, não foi idêntica ao longo do tempo, tendo variado também conforme a cultura. A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos que decorrem da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção e da construção dos fatos considerados relevantes. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL No Brasil, foram os jesuítas que, em maior número e atuação efetiva, obtiveram melhor resultado por haver se empenhado na atividade pedagógica, eles consideravam essa atividade primordial. Após a Reforma, o Concílio de Trento empreendeu a Contrareforma, que foi destinada a impedir a propagação da dissidência religiosa representada pela religião protestante. Além dos jesuítas, outras ordens participaram desse trabalho. Tomé de Sousa chegou ao Brasil em 1549, acompanhado por diversos jesuítas coordenados por Manuel da Nóbrega. Quinze dias depois, os missionários já faziam funcionar na cidade recém-fundada de Salvador, uma escola de ler e escrever. Era o início do processo de criação de escolas elementares, secundários, seminários e…

5 E n d e r e ç o s d a s Inspetorias do Crea-MG Objetivos O Sistema formado pelo Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia e pelos Crea’s dedica-se a assegurar as prerrogativas profissionais de engenheiros, arquitetos, agrônomos, geólogos, geógrafos, meteorologistas, tecnólogos, técnicos industriais e agrícolas. É preciso ressaltar que os Conselhos não são órgãos de defesa dos interesses econômicos, políticos, sociais ou trabalhistas. A missão deles é proteger…

Justiça ou à Vara de Execuções Penais; elaborar o Relatório anual da Secretaria do Conselho Penitenciário; executar outras atribuições que lhes forem conferidas pelas autoridades superiores. DO SERVIÇO DE ADMINISTRAÇÃO II - o Serviço de Administração, a cargo de um Chefe de Serviço, símbolo DAI-6, em conjunto com a Seção de Autuação, símbolo DAI-5, compete compatibilizar as orientações emanadas do órgão superior do Sistema de Administração do Estado do Rio de Janeiro, coordenando,…