Atps Letramento E Alfabetização

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objetivo compartilhar o conhecimento com relação a didática voltada para crianças do ensino infantil ETAPA 1 – ESTAR ALFABETIZADO É... “Se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, se sabe escrever palavras e frases, mas não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não é letrada”. Soares Alfabetizar e dar o primeito contato com as letras, é ensinar escrever,

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Lúdico”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª Camila Andriotti. Pindamonhangaba 2013 Introdução Este trabalho, realizado em grupo tem por objetivo de apresentar o processo da alfabetização, tendo segmentos coerentes, atentando as regras para a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, 4º semestre, sob orientação da professora-tutora à distância LAIS MORAES OSSUNA. PRÁTICAS PARA ALFABETIZAR São

Anhanguera - Uniderp CEAD - Centro de Educação a Distância Letramento e Alfabetização ATPS da Disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia (Licenciatura) da Universidade Anhanguera – Uniderp, Pólo: Tutor: 2012 Etapa 1 passo 1 Relembrando como foi o processo de alfabetização da equipe, todos foram alfabetizados na 1° série com cartilha, ninguém foi alfabetizado antes de entrar na escola. A nossa alfabetização ocorreu assim que entramos no primeiro ano…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” ,-4º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Edna Domingues. Passo Fundo Novembro/2013 Etapa 1: Estar Alfabetizado é... “ Estar alfabetizado é mais do que simplesmente saber…

A, E, I, O, U dos Animais Integrantes: [...] Orientadora: Profª Ma. Aline Sampaio [01] Objetivos do jogo: Ampliar o conhecimento das crianças quanto à compreensão das famílias silábicas, levando-as a identificar, de forma lúdica, a construção da escrita, bem como as diferenças dos sons das sílabas e das vogais. [02] Descrição do jogo: O jogo é composto por 1 caixa de papelão com tampa, medindo 40 X 30cm; 65 fichas com as vogais divididas em (A=22, E= 11, I= 6, O= 16, U= 10); 24…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Pedagogia Letramento e Alfabetização Sob orientação da Prof. e Tutora Rita de Cassia Medeiros Ramos Aeldsa Charlene S. Ramos Gonçalves 3372581295 Eliziana M. de Jesus Souza 3389585139 Francieli Priscila Bernardes 2396479650 Maria da Gloria Luiz 2607479324 Nilza Aparecida Rosa Santa Lucia 3347552389 Stella Fernanda Ramiro Silva 2396479654 Rio Claro Setembro de 2012 Introdução O trabalho a seguir é

Educação Lúdica Etapa 1, 2, e 3 todos os passos No quadro “Jogos Infantis”, o flamengo Pieter Brueghel (1525-1569) mostra cerca de 250 personagens participando de 84 brincadeiras, em 1560. Grande parte delas é conhecida ainda hoje. Mostrando uma forma diferente e divertida de desenvolver o raciocino e agilidades as crianças. 1. Maria-cadeira: Em que duas crianças trançam os braços para formar uma cadeira humana, usada para lançar um dos companheiros, após o canto de um…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO ATIBAIA PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Tutora: Juliana Romacho de Campos Autores: Elaine Silva Neves – 407692 Fábio Ribeiro Silva – 8321773978 Marcela Borges – 441288 Maria Helena Sena – 413807 Neusa Ap. Oliveira

Etapa 1 Passo 3 A Alfabetização melhora o modo de comunicação entre as pessoas, vai além de saber ler e escrever, reconhecer sinais gráficos, decodificar sons e letras, significa compreender como as letras combinam entre si, as relações entre fala e escrita.É necessário entender os significados das palavras nos diversos contextos. Uma pessoa alfabetizada precisa responder as demandas da leitura e da escrita. Utiliza-se a alfabetização como código de comunicação. Além da…