Atividades Sobre Historia Cultura E Tempo

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os…

Cultura e sociedade  O que é: É um conjunto de saberes coletivos, compartilhados por membros de uma sociedade, que se da a partir da intervenção humana na natureza para toda criação material (crenças, idéias e valores que formam o conteúdo da cultura), e não-material (objetos, visão estética, símbolos ou tecnologia, que representam esse conteúdo). Ex: maneiras de organização, danças, comidas típicas, manifestações folclóricas, tecnologia, etc. Culturas geralmente são delimitadas…

de jovens e adultos representa a possibilidade de acesso, a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, na perspectiva da construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e de expressão de afetos e sentimentos, em diversos contextos de convivência. Em síntese, a apropriação da cultura corporal de movimento, por meio da Educação Física na escola

UNIDADE 2- Projeto de ensino na educação básica WEB AULA 02: A CONSTRUÇÃO DO PROJETO Palavras-chave: história, projeto, educação básica. Prezados alunos, nesta web aula apresento uma possibilidade de projeto de ensino relacionado ao ensino de história na educação básica. Para isso, foi selecionado o tema “História local e memória: a contribuição dos ingleses para a formação do município de Londrina". O exemplo a seguir é uma forma de vocês conseguirem visualizar a construção do projeto

Cristina Pavelski da Costa A Organização Afetando o Comportamento das Pessoas1 A estrutura e a cultura de uma organização são ferramentas indispensáveis para a atuação de qualquer profissional e são elementos fundamentais para a compreensão do comportamento humano e do gerenciamento de pessoas no contexto organizacional. 1. Estruturas organizacionais A estrutura define como as atividades de uma organização são realizadas e comandadas. As organizações possuem estruturas…

Desenvolvimento...................................................................................................6 2. A história da educação infantil .........................................................................................6 2. A criança como sujeito de direitos....................................................................................7 2 A cultura lúdica como parte da infância..............................................................................8…

CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O Uso de Fontes. SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO Área de Concentração: História Social Linha de Pesquisa: Ensino e História Londrina – PR. Março de 2009. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O USO DE…

Historia de bintou Sumário 1. Introdução 2. Produção Textual : Síntese Reflexiva 3. Considerações finais 4. Referências 1.Introdução Este texto é uma síntese de pesquisa que

CAMILLA MONTEIRO DE BARROS CULTURA, INFORMAÇÃO E SOCIEDADE: O ESPAÇO DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO E GESTÃO DE COLEÇÕES FLORIANÓPOLIS- SC 2006 Ficha Catalográfica B277 Barros, Camilla Monteiro de Cultura, informação e sociedade: o espaço da música no desenvolvimento e gestão de coleções/ Camilla Monteiro de Barros, Florianópolis, 2006. 52p. Orientado por Profª Drª Gisela Eggert Steindel Monografia (Graduação) – Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis,…

1. TÍTULO A cultura afro-descendente em nossa sociedade. 2. TEMA Nossa identidade é resultado de um processo dialético entre o que é de caráter individual e cultural, um processo criado e recriado continuamente 3. INTRODUÇÃO O estudo da interface racismo e educação oferecem uma possibilidade de colocar num mesmo cenário a problemática de duas temáticas de inquestionável importância. Quando se contempla as relações sociais dentro do…