Atividades Pedagogicas Para Alunos Surdos E Ouvintes

A inserção do aluno surdo no ensino regular: visão de um grupo de professores do Estado do Paraná Deaf student insertion in regular schools: deaf teachers from Parana State views Ana Cristina Guarinello1; Ana Paula Berberian2; Ana Paula Santana3; Giselle Massi4; Mabel de Paula5 [pic] RESUMO Com o objetivo de debater a problemática que envolve a inclusão do aluno surdo no ensino regular, esse

VICHIANOSKI MARTINS – HISTÓRIA 2011 – 8º SEMESTRE DISCIPLINA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS PROFESSORA: SONIZE LEPKE Resenha: Capítulo 1 - Mudanças estruturais para uma Inclusão Ética Marianne R. Stumpf UFSC Para nós ouvintes, trabalhar com as questões relacionadas aos surdos torna-se difícil, principalmente pelo motivo de que tudo ou a maior parte do que aprendemos em nossas vidas vem de fontes auditivas. Palavras, reconhecimento de objetos, animais entre outras coisas, estão…

MARIANA LISBÔA FEFIN INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR: RELAÇÃO COM PROFESSORES, INTÉRPRETE E COLEGAS UNIFEV-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA NOVEMBRO/2011 MARIANA LISBÔA FEFIN INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR: RELAÇÃO COM PROFESSORES, INTÉRPRETE E COLEGAS Monografia apresentada à Unifev – Centro Universitário de Votuporanga – para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia sob a orientação

Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Roma, julho de 2003 Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda 2 A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Relatório Final referente a bolsa de pós-doutorado 01/10256-5 no exterior apresentado à FAPESP. Processo Roma, julho de 2003 2 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............

Libras no Ensino Fundamental 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA Aprendendo uma segunda língua inclusiva: Libras. 1.2 PROBLEMAS DE PESQUISA Como os alunos com surdez desenvolvem o seu aprendizado em sala de aula diante das dificuldades de comunicação por falta de conhecimento de LIBRAS pela comunidade ouvinte? 1.3 OBJETIVOS GERAIS DA PESQUISA Propostas de projetos de palestras para a comunidade escolar sobre a inclusão de Libras no ensino fundamental…

aprendizagem, que leva todos a repensar a prática educativa, buscando uma conceptualização do processo ensino-aprendizagem. Apesar de várias reflexões sobre o tema, a situação atual da prática educativa das escolas ainda demonstra a massificação dos alunos com pouca ou nenhuma capacidade de resolução de problemas e poder crítico-reflexivo, a padronização dos mesmos em decorar os conteúdos, além da dicotomia ensino-aprendizagem e do estabelecimento de uma hierarquia entre educador e…

comunidade do bairro Rio Verde as transformações ocorridas com o passar dos anos. OBJETIVO GERAL: • Apresentar uma etnografia do bairro Rio Verde do município de Parauapebas Pará. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Realizar um levantamento das atividades desenvolvidas que ajudaram no crescimento econômico do bairro. • Descrever a história do surgimento do bairro. • Apresentar uma visão dos aspectos culturais e sociais do bairro. DESENVOLVIMENTO: Podemos perceber…

desenvolvimento e convívio em sociedade como ser humano. No entanto, ao longo da história, os Surdos foram julgados incapazes de realizarem atividades inerentes a qualquer pessoa julgada como “normal”. Eles foram então excluídos da sociedade e seus direitos, principalmente o de acesso à educação, foram desrespeitados. O objetivo desta pesquisa é conhecer a realidade dos procedimentos metodológicos utilizados para alunos Surdos de uma escola regular de Curitiba. Observar as práticas e…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE SURDOS Sandra Margarida Fioravante PROBLEMATIZANDO A CIÊNCIAS NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO Santa Cruz do Sul, janeiro de 2008 Sandra Margarida Fioravante PROBLEMATIZANDO A CIÊNCIAS NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação de Surdos - Especialização - da…

e se classificando como língua espaço visual. É uma língua a qual apresenta interesse de pesquisadores relacionado com a mente/cérebro do ser humano. Os estudos mostram que uma criança surda filha de pais surdos inicia o estágio de sinal por volta de seis meses. Enquanto que uma criança ouvinte inicia a linguagem oral em torno de doze meses. Estágio de combinações Este estágio surge por volta de dois anos e a ordem usada nas combinações frasais é: SV, VO depois SVO, havendo…