O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: do conceito e abordagem para crianças surdas

INTRODUÇÂO

Por diversas vezes ouvimos falar sobre o processo ensino-aprendizagem, e não compreendemos a sua real importância para educação.
O processo de ensino-aprendizagem tem sido historicamente caracterizado de formas diferentes que vão desde a ênfase no papel do professor como transmissor de conhecimento, até as concepções atuais que concebem o processo de ensino-aprendizagem com um todo integrado que destaca o papel do educando.
As reflexões sobre o estado atual do processo ensino-aprendizagem nos permite identificar um movimento de ideias de diferentes correntes teóricas sobre a profundidade do binômio ensino e aprendizagem. Entre os fatores que estão provocando esses movimentos podemos apontar as contribuições da Psicologia atual em relação à aprendizagem, que leva todos a repensar a prática educativa, buscando uma conceptualização do processo ensino-aprendizagem.
Apesar de várias reflexões sobre o tema, a situação atual da prática educativa das escolas ainda demonstra a massificação dos alunos com pouca ou nenhuma capacidade de resolução de problemas e poder crítico-reflexivo, a padronização dos mesmos em decorar os conteúdos, além da dicotomia ensino-aprendizagem e do estabelecimento de uma hierarquia entre educador e educando.
A solução para tais problemas está no aprofundamento de como os educandos aprendem e como o processo ensino-aprendizagem pode conduzir à aprendizagem.
Acrescenta-se também que a solução está em partir da teoria e colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do tempo de forma crítica reflexiva para pensar os conceitos atuais e passados e identificar o que há de melhor; laborativa: crítica e reflexiva para pensar os conceitos atuais e passados e identificar o que há de melhor; não só para mudar como também para criar novos conhecimentos. Quantos a isto esclarecem os Parâmetros Curriculares Nacionais – Introdução (PCN. 1997, p.35).

Para tanto, é necessário que, no processo ensino e aprendizagem sejam