Atividades Educativas Desenvolvidas Por Maria Montessori

crítico, elementos que favorecem a criatividade, o trabalho coletivo, a iniciativa pessoal e a autonomia advinda do desenvolvimento da confiança na própria capacidade de conhecer e enfrentar desafios. Palavras-chave: Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Educação Matemática,Metodologia de Trabalho. Abstract: The concern in getting a professional formation consitente e, above all, human being took me to develop it the article Special Mathematical Education to provide to…

ESCOLA MUNICIPAL CARMEM MARIA ANDRADE NOGUEIRA Projeto Recreio Orientado “Assim é mais Divertido” Elaborado por: Nivanete Lima Souza E Juliana F. M. Medrado. “... quanto mais menino tanto mais verdadeiro quanto mais poético tanto mais verdadeiro...”. (Lydia Hortlélio) Itacarambi, março de 2010. Escola Municipal Carmem Maria Andrade Nogueira. Projeto Recreio Orientado “Assim é…

CLAUDISI ESTÉRCIO DE SOUZA - RU: 741692 ELIANA APARECIDA BISPO - RU: 724303 JUCILENE MARIA DE SOUZA – RU: 724301 SANDRA FERREIRA LIMA – RU: 724308 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS COLORADO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA CLAUDISI ESTÉRCIO DE SOUZA - RU: 741692 ELIANA APARECIDA BISPO - RU: 724303 JUCILENE MARIA DE SOUZA – RU: 724301 SANDRA FERREIRA LIMA – RU: 724308…

I Encontro de Pesquisa em Educação, IV Jornada de Prática de Ensino, XIII Semana de Pedagogia da UEM: “Infância e Práticas Educativas”. Arq Mudi. 2007;11(Supl.2). O USO DE RECURSOS DIDATICOS NO ENSINO ESCOLAR Salete Eduardo de Souza Souza SE. O uso de recursos didáticos no ensino escolar. Arq Mudi. 2007;11(Supl.2):110-4. RESUMO. O presente artigo se propõe a abordar o tema do uso dos recursos didáticos no ensino das diversas disciplinas. É possível a utilização de vários materiais…

psicologia escolar/educacional na educação infantil: o relato de uma experiência com pais e educadoras The school/education psychology in the children education:a report on an experience with parents and educators Josiane da Silva Delvan; Maria Cecília Ramos; Morgana Brocardo Dias Universidade do Vale do Itajaí Endereço para correspondência RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar a experiência de estágio obrigatório em Psicologia escolar/educacional do curso…

Maria Luiza Marins Holtz Pedagoga Seja ótimo professor em 3 tempos MH 2002 Copyright © 1999 2000 2002 by MH ASSESSORIA EMPRESARIAL S/C LTDA. Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 5.988 de 14/ 12/73. É proibida a reprodução total ou parcial, por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito da editora. Projeto Gráfico e Capa Ilustrações Revisão Impressão Acabamento Sergio Vieira Holtz Filho Márcia M H Guerreiro Marília M H Giannone Grafíssima MH Assessoria…

efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação…

e institucional, numa perspectiva crítica. Afirma o (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC, 2009). De acordo com Mialaret (1991), a pedagogia idealiza a educação e analisa sua existência e organização, a mesma está diretamente relacionada com a prática educativa. Como lembra Kowarzik (1988), a pedagogia é a ciência da educação, portanto, é a teoria e a prática da educação. Investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe…

efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação…

(1998), o processo de ensinar é usar a melhor forma para instruir os conteúdos desenvolvidos para que se consiga atingir o objetivo esperado que é consolidar o processo transmissão-assimilação. Então foi observado que no decorrer das 6 atividades de estágio curricular obrigatório, observando a aplicação do ensino de educação ambiental em uma escola da rede pública, pôde ser verificado que os procedimentos de ensino utilizado são didaticamente ineficientes e defasado…