Atividades Corporais Alternativas

Relação da educação física escolar com atividade física na vida adulta 1Gisleine Raquel Ferreira Portella 2Flávia Milena Pereira Salgado 3Thaís de Souza Oliveira RESUMO O objetivo desta pesquisa é identificar através de uma pesquisa de campo os conteúdos e objetivos da educação física escolar em diferentes momentos históricos e questionar se essas diferentes “Educações Físicas” influenciaram nas escolhas de práticas de atividades físicas atuais. Encontramos que a educação física no

conceito de teatro, que ao ser transportado para o ambiente acadêmico, pode constituir-se em alternativa às práticas educativas institucionalizadas na modernidade, emergentes de uma ―episteme‖ calcada na hierarquização dos saberes e no disciplinamento dos corpos, de caráter normativo e normalizador (FOUCAULT, 1987). O segundo, resgata a valorização das histórias de vida dos graduandos, de suas memórias corporais, recriadas, recontextualizadas, e apresentadas para os próprios…

Educação Física. Na segunda parte, será abordada a Educação Física escolar, sua relação com a psicomotricidade e com a aprendizagem escolar. E no capítulo final, o terceiro, serão elaboradas algumas propostas psicomotoras para o desenvolvimento de atividades nas aulas de Educação Física, como sugestão para atingir os objetivos propostos. Capitulo 1 Psicomotricidade Neste capitulo estará sendo apresentado alguns conceitos da psicomotricidade e sua identificação com o…

Geografia, Geologia, Filosofia, Antropologia e Museologia são os cursos ministrados dentro do Centro de Ciências Humanas e Filosofia, conhecido como “CFH”. Como a definição cômica acima já evidencia, têm-se uma imagem do CFH como um lugar de gente “alternativa”, “Hippies”. Por nosso próprio envolvimento no centro, percebemos que essa imagem não é construída apenas entre pessoas de outros centros, mas está presente dentro do CFH também. Alguns estudantes, por exemplo, se auto-afirmam como…

maneira muitas vezes inadequada, o que já representa um fator de risco para sua saúde, pois, segundo a literatura, é altamente desaconselhável permanecer sentado por mais de 45 a 50 minutos sem interrupções. Além disso, há a suspeita de que sua atividade física somada a configurações posturais nem sempre adequadas, tanto em casa como na escola, poderiam provocar um desequilíbrio na sua musculatura, provocando posições anormais de estruturas anatômicas que ainda estão em fase de desenvolvimento.

diferentes contextos nos leva, num primeiro momento, a refletir sobre qual Ginástica estamos falando e a qual contexto nos referimos. Em meio a tantos termos e definições utilizados na sociedade atual, chegamos muitas vezes a reduzir o seu significado às atividades realizadas em academia ou àquelas relacionadas às práticas de caráter esportivo. Nesse artigo temos por objetivo contextualizar a Ginástica em sua totalidade, apresentando os diferentes tipos e objetivos que esta foi…

Arapiraca 2013 a) Conceito de gênero textual; b) Gênero textual do agrupamento do narrar; c) Tipos de gênero do narrar ( especificar as características de cada um); d) Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno; e) Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Definição Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio-históricos…

outras ) que constituem um conjunto de problemas que comprometem, progressivamente uma ou mais articulações do organismo, podendo acometer diversos tipos de indivíduos e gerar, na sua grande maioria, incapacidades articulares. Quanto maior a carga corporal de gordura, maior o trauma para as aticulações. A fisisoterapia atua nas algias músculo-esqueléticas prevenindo prevenindo e/ou recuperando a função através de técnicas fisioterápicas, utilizando a modalidade física ( termoterápia,…

seguro e organizado. 1.2. Objetivos específicos: Estimular hábitos de convivência. Desenvolver movimentos amplos, como andar e pular, e finos adquirindo controle e expressão corporal, ampliar o vocabulário, estimular a imaginação e criatividade. Interagir socialmente com os colegas. Desenvolver alternativas de consciência corporal. Ampliar a autonomia. Desenvolver sentimento positivo em relação aos animais. Interessar-se por leitura de histórias. Iniciar o contato com formas diversas…

Atividades de aventura como conteúdo da educação física: reflexões sobre seu valor educativo *Doutoranda do Dep. de Estudos do Lazer Faculdade de Educação Física - UNICAMP Campinas **Livre Docente do Dep. de Educação Física Instituto de Biociências - UNESP Rio Claro Laboratório de Estudos do Lazer (LEL) I.B./UNESP Rio Claro, São Paulo Alcyane Marinho* alcyaneguilherme@vivax.com.br Gisele Maria Schwartz** schwartz@rc.unesp.br (Brasil)