Plano de Aula Democracia Grega

IV - PROJETOS DE ENSINO 4.1 – Projeto “A Democracia e Cidadania na Grécia Antiga” Disciplina: História Série: Alunos da 1º ano do Ensino Médio Número de alunos: 25 alunos Quantidade de aulas: 2 (duas) Tempo de aula: 55 minutos Interdisciplinaridade: Filosofia e Sociologia Transversalidade: Democracia, Ética e Cidadania Objetivo Geral Aprofundar os conteúdos históricos construídos acerca do Mundo Antigo de forma a despertar no aluno o interesse de conhecer, de contextualizar determinados aspectos que possibilitem uma reflexão sobre os problemas atuais e levar o aluno a compreender que os elementos das civilizações clássicas, mesclados com outros de civilizações do Oriente, constituíram, ao longo da história, as bases institucionais que norteiam e caracterizam o nosso tempo. Objetivos específicos Discutir a democracia grega numa perspectiva temporal e temática; Estimular a reflexão sobre a experiência intelectual e política da Grécia Antiga; Conhecer e discutir o conceito de Democracia e Cidadania na Grécia Antiga comparando-os com a atualidade e associando elementos da civilização grega com instituições e conceitos de nossa sociedade; Conhecer os aspectos, características e limitações que constituíam a democracia ateniense, bem como do regime oligárquico de Esparta; Conhecer e identificar as diferenças entre democracia direta e representativa; Identificar os aspectos das instituições dos Estados Modernos, seus sistema representativos e o…

Artigo gedai, rascunho TEMA: Crise na Grécia, seus precedentes e possíveis implicações para a atual conjuntura econômica mundial. Introdução: O presente artigo visa levantar, de forma simples e objetiva, informações acerca dos fatores que levaram a Grécia à atual crise financeira, bem como analisá-los sob perspectivas econômicas, políticas e sociais. Com esta análise, será possível fazer um breve, mas importantíssimo esboço sobre o que se espera acontecer com a economia grega. A…

FLORENZANO, Maria Beatriz Borba. Nascer, viver e morrer na Grécia antiga. São Paulo: Atual, 1996 (Col. Discutindo a História). “Nascer, viver e morrer na Grécia antiga” de Maria Beatriz Borba Florenzano que possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (1973), mestrado em Ciências Sociais (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo (1978) e doutorado em Ciências Sociais (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo (1986). Atualmente é Professor Titular…

Aristóteles, retificar o aspecto injusto da lei; =Princípios gerais de direito: são enunciações normativas de valor genérico, que condicionam e orientam a compreensão do ordenamento jurídico, quer para a sua aplicação e integração, quer para a elaboração de novas normas; =Verdadeiro dizer no que tange à equidade:Consiste em abrandar o rigor da lei; =Verdadeiro dizer no que tange à analogia que:É vedada no Direito Penal, salvo para beneficiar o réu; =Verdadeiro dizer no que tange aos…

civilização Grega, A vida política da Grécia, A conquista da Macedônia, A vida cotidiana na Grécia antiga, Mito e religião na Grécia, A arte Grega, O corpo na Grécia e no mundo atual. Com as atividades passada aos alunos serão aplicadas também atividades, trabalhos em grupo e Avaliações. Plano de aula 6º ano Escola: Instituto São José Serie: 6º Ano Turma: 610 Disciplina: História Professora:…

importância de conhecer a Grécia Antiga deve-se a herança de sua cultura que atravessou os séculos chegando até os dias atuais, pois foram influências no campo da filosofia, das artes plásticas, da arquitetura, do teatro, enfim, de muitas ideias e conceitos que deram origem as atuais ciências humanas, exatas e biológicas. A cultura grega influenciou o mundo de tal forma que acabou por constituir um dos mais sólidos fundamentos de toda a Civilização Ocidental e suas contribuições são…

A História da Educação e da pedagogia Concepção na história entende-se como “Teoria da educação” uma teoria da prática, prática educativa, só temos que tomar cuidado para entender que a pedagogia não é só prática, porém entendemos que é função prática educativa. A pedagogia como teoria da educação, busca colocar em questão o problema da relação professor – aluno, apoiando no processo de ensino e aprendizagem e não aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a…

GRÉCIA - ANTIGA Introdução Ao estudarmos a história da Grécia antiga (Heláde) temos que ter a clareza que a Grécia antiga não é a Grécia atual, ainda que parte do território da Grécia atual tenha pertencido a Grécia Antiga. Na atualidade a Grécia é uma país (estado-nação) que tem sua organização politica na forma de República Parlamentarista. Na Grécia Antiga cada cidade tinha seu próprio rei e autonomia politica, a PÓLIS, como eram chamadas as cidades da…

centro de estudos Louis Gernet, os antigos gregos são ótimos enquanto fonte de estudo para compreendermos aspectos do nosso pensamento atual. A inovação proposta por Vernant alinhado a escola dos annales é interessante não apenas para se compreender melhor os antigos gregos e sua forma de pensar, mas para entendermos um pouco melhor nossas questões atuais sendo nós mesmos historiadores de nosso tempo. Jean Pierre Vernant, enquanto renomado helenista que era, inovou a forma de se…

aproveitava para mostrar o percurso desse deslocamento. Para ele, a “história da pedagogia” nasceu entre os séculos XVIII e XIX, período no qual o objetivo principal dos núcleos intelectuais europeus era a cientifização e especialização cada vez maior, inclusive das ciências educacionais , com o objetivo de “sublinhar aspectos mais atuais da educação-instrução e as ideias mestras que haviam guiado seu desenvolvimento histórico.” Acreditava-se que sua cidade-estado iria tornar-se a…