Pesquisa e pratica

Pesquisa e Prática A pesquisa em contexto educativos constitui em si mesma uma prática instigante, uma vez que permite inúmeras reflexões em torno dos aspectos pedagógicos, administrativo, políticos, filósofos, que compõe uma instituição escolar, mais ainda quando está atulada a pesquisa do trabalho pedagógico voltado aos alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular. Conduz a uma investigação com o objetivo de obter um conhecimento aprofundado sobre um assunto especifico, instiga o professor a buscar, em várias fontes, informações sobre determinado assunto. Pesquisa sobre a organização do trabalho pedagógico permite ao futuro professor: Engajar-se em atividades de transformação dos objetos estudados, criar novas representações mentais, formulando conceitos a partir da observação da realidade, tornar-se autônomo em relação ao seu processo de formação continuada. Pesquisar: significa a investigação feita com o objetivo expresso de obter conhecimento especifico e estruturado sobre um assunto preciso. Realizar uma pesquisa: é sentir-se instigado pela curiosidade, pelo desejo de busca e superação, é saber trabalhar com os indicadores que afloram durante a coleta de dados, visto que todo o processo é importante, não somente o resultado alcançado. A pesquisa se constitui: como um dos principais científicos e educativos mais significativos para a construção do conhecimento, sendo indispensável à formação do futuro docente. O objetivo é oferecer um…

possibilidades por meio das quais uma ciência particular ou um grêmio profissional podem expressar compromissos com uma realidade social. No caso da Psicologia Escolar e Educacional e dos psicólogos que trabalham nos contextos educativos, seu compromisso com a educação brasileira pode evidenciar-se de diferentes formas, porém dados os limites de este espaço, me centrarei no aspecto que considero central: o compromisso dos psicólogos com a transformação dos processos educativos,…

A PEDAGOGIA EMPRESARIAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DENTRO DA EMPRESA A pedagogia, de acordo com Libâneo (1997, p. 132) é uma área do conhecimento que investiga a realidade educativa no geral e no particular, onde a ciência pedagógica pode postular para si, isto é, ramos de estudos próprios dedicados aos vários âmbitos da prática educativa, complementados com a contribuição das demais ciências da educação. Ou seja, a atuação do pedagogo é ampla e vai além de aplicação de técnicas que…

temporal dos próximos três anos. Os condicionalismos legais e técnicos das acções de prospecção e erradicação de árvores e sobrantes do abate, que representam risco para a disseminação do nemátodo pelo território nacional, impõem um período bastante limitado de tempo disponível para a sua realização, que não permite a observância dos prazos fixados para os diversos tipos de procedimentos a seguir em circunstâncias normais. Sendo aconselhável que a implementação do PROLUNP seja…

Bloco CTCH - Prado Velho - Curitiba/PR CEP: 80215-901 Grupo de Pesquisa: Aprendizagem e Conhecimento na Prática Docente Acredita-se que, quanto maior o número de professores conscientes de seu papel de educador e pesquisador, maior será a possibilidade de uma prática transformadora em sala de aula que, certamente, refletirá na qualidade do ensino e da aprendizagem. Com este grupo espera-se uma produção acadêmica relevante, no que concerne as dissertações de mestrado, teses de…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Conceituando Criatividade 4 2.2 Formação Docente 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A criatividade constitui-se em uma das problemáticas na educação mais discutidas, na atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho. Assim sendo, este…

Nome: Elio Manuel Miguel (+258-827790523) Níveis de desenvolvimento Curricular Currículo, do latim currere, significa caminho, percurso ou trajecto. Em Educação, o termo pode ser considerado em sentido restrito, assumindo-se como um plano estruturado de ensino, onde são propostos determinados objectivos e conteúdos, bem como algumas orientações didácticas e metodológicas. Porém, esta definição não apresenta uma defesa teórica muito evidente, correspondendo, no fundo, a uma opinião do…

Capítulo –1-Prática educativa e sociedade O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades. Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e intelectuais, prepará-los para a…

Técnica Título Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar Editor Ministério da Educação Departamento da Educação Básica Gabinete para a Expansão e Desenvolvimento da Educação Pré-Escolar Av. 24 de Julho, 140 — 1300 Lisboa Directora do Departamento da Educação Básica Teresa Vasconcelos Texto M. Isabel Ramos Lopes da Silva (Instituto de Inovação Educacional) e Núcleo de Educação Pré-Escolar Ilustração Manuela Bacelar Capa e Concepção Gráfica Cecília Guimarães…

que as reformas educativas de vários países, as propostas curriculares, as leis e resoluções sobre o ensino, os projetos de investigação pedagógica. recorrem hoje, cada vez mais, a termos como autonomia, projeto pedagógico, gestão centrada na escola, avaliação institucional. O pedagogo português Antônio Nóvoa conta que nos anos de 1960-70 as pesquisas em educação se destacaram pela constatação da relação entre o funcionamento dos sistemas escolares e as desigualdades sociais. Foram…