As Manifestações Culturais E O Ensino De Arte

“E SÓ DE ARTE VIVE O HOMEM.” A FAMÍLIA E INCENTIVO A ARTE NA COMUNIDADE ESCOLAR. Tema: “E SÓ DE ARTE VIVE O HOMEM” - A FAMÍLIA E INCENTIVO A ARTE NA COMUNIDADE ESCOLAR. INTRODUÇÃO A arte-educação no âmbito da educação formal configura-se como um instrumento que oportuniza ao aluno o desenvolvimento de seu potencial criador e reflete sua convivência cultural, à medida que ao se relacionar com a arte, a criança internaliza e externaliza conhecimentos sobre o seu mundo. Na…

1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. § 1º. Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, pre dominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § 2º. A educação escolar deverá vincular - se ao mundo do trabalho e à prática social. TÍTULO II Dos…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ARTE E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS BRASILEIRAS ARTE, CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO Profº Dr. Jorge França Motta Elaborado por ERIKA LOPES EMRICH PORTILHO- Matrícula: 10102761 RIO DE JANEIRO abril/2014 UNISUAM CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA PRÓ-REITORIA DE ENSINO ERIKA LOPES EMRICH PORTILHO ARTE E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS BRASILEIRAS Trabalho de pesquisa da disciplina Arte, Cultura Popular

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6a Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagemdesenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

DOCENTE DISCIPLINA DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL Professora: LUCILENE CARRASCO Arapongas 2012 JUSTIFICATIVA O ensino de Arte tem como objeto de estudo a história da arte, leitura de imagem e o fazer artístico, possibilitando ao aluno exercitar uma visão crítica que amplia a sua visão de mundo dentro de um processo de humanização produzindo novas maneiras de ver e sentir em cada momento histórico. O ensino de Arte como disciplina escolar,

04/12/13 Portal do Professor - As manifestações culturais afro-brasileiras. BRASIL Acesso à informação Participe Serviços Legislação Canais VISUALIZAR AULA 01/10/2010 Autor: ANA FLÁVIA RIBEIRO SANTANA UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA Coautor(es): Aléxia Pádua Franco MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Ensino Fundamental Inicial História Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos Educação de Jovens e Adultos - 1º

Artes, Letras e Lingüística / Artes / Música e Dança MÚSICA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE SÃO LUÍS – MA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID – ARTES/MÚSICA SÍNTESE: Trabalho realizado através do PIBID–ARTES/MÚSICA UFMA com enfoque no resgate dos valores histórico-culturais afro-brasileiros, através de metodologias de ensino-aprendizagem aplicadas pelos bolsistas nas escolas, cujos resultados foram um forte entusiasmo e a valorização das diversas formas de expressão…

Adequação Curricular Individual São Paulo, 2012 DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADEQUAÇÃO CURRICULAR NÍVEL DE ENSINO: 4ª série / Ciclo I MOTIVO DA AVALIAÇÃO: Defasagem curricular, nível de atenção e concentração baixo, dificuldade no convívio social. 1- DADOS PESSOAIS E FAMILIARES DO ALUNO NOME COMPLETO: DATA DE NASCIMENTO: 06/06/2002 ENDEREÇO: N. I. FILIAÇÃO: PROFISSÃO, ESCOLARIDADE E IDADE DO PAI: N. I. PROFISSÃO, ESCOLARIDADE E IDADE DA MÃE: Edilânia Alves

PLANO DE AULA - ARTES PLANEJAMENTO DIDÁTICO – IV UNIDADE 2014 I – IDENTIFICAÇÃO 1 - ESTABELECIMENTO: 2 - MUNICIPIO: 3 - PROFESSORA: 4 - DISCIPLINA: ARTES 5 - SÉRIE: 1ª ANO 6 - TURMAS: B. 7 - PERIODO DE DURAÇAO: 25 DE SETEMBRO A 23 DE DEZEMBRO 8 - CARGA HORARIA SEMANAL: 02 AULAS JUSTIFICATIVA O referido plano de ensino possibilitará ao corpo docente e discente uma detalhação sistemática da proposta prática teórica que será objeto de ensino e aprendizagem. Considerando que

PROGRAMA DE ARTE PARA O ENSINO MÉDIO(Em três anos) CENTRO DE ENSINO EXPERIMENTAL DE GARANHUNS – CEEG Professora: Maria Perpétua Teles Monteiro Disciplina: Arte PROGRAMA – 1º ANO ENSINO MÉDIO CARGA HORÁRIA: 8O( OITENTA) HORAS ANUAIS/DUAS (02) AULAS SEMANAIS EMENTA: Conceito, significados, funções e elementos da arte. Arte plástica/visual. História daArte. (da Rupestre ao Renascimento) .Direito à arte.Ciclos de cultura popular de Pernambuco(Carnaval, São João e Natal) CONTEÚDOS…