As Correntes Filosóficas Que Orientam As Pesquisas Em Educação

enriquecedor, da troca de idéias e da livre construção. Trata-se da falta de maturidade intelectual para conviver com o diferente e, por isso, há uma constante a tendência a se agarrar a uma corrente de pensamento como se esta fosse perfeita e capaz de dar todas as respostas para todas as questões. Assim, as correntes se fecham como se fossem verdades absolutas, razão pela qual é imprescindível uma autovigilância para se evitarem tais posturas. O Pluralismo, quando entendido…

contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências que favoreçam sua inserção nessa realidade. É fato que o ensino de Geografia tem uma notável importância para a formação da cidadania. Todavia, as alunas do curso de Pedagogia, sujeitos dessa pesquisa, apresentaram ter conhecimentos superficiais acerca dessa disciplina, não ressaltando que a Geografia pode favorecer a leitura de mundo, uma vez que as mesmas afirmaram que essa disciplina trata do estudo da terra, do estudo…

campos teóricos que abranjam os fundamentos gerais e particulares das praticas sanitárias. Os projetos estão ligados principalmente à relação entre transformações econômicas, sociais e políticas publicas: Vigilância à saúde: paradigmas em saúde; educação e promoção da saúde. Para o Hospital Unimed Teresina garantir a clareza do seu objetivo foram definidos os princípios básicos que norteiam as ações e postura profissional dos colaboradores e parceiros na assistência a seus…

e na idade moderna. 4. As disciplinas filosóficas. 5. As ciências e a filosofia 7 7 9 10 13 14 II- POR QUE FILOSOFIA 1. O homem e o mundo 2. O sentido dialético do humano 17 18 19 III- A REFLEXÃO FILOSÓFICA 1. O que é filosofia? 2. O processo do filosofar 3. A filosofia e a ciência 4. Aprendendo a filosofar 22 23 24 26 28 IV- A ESSÊNCIA DO FILOSOFAR 1. Exigências da reflexão filosófica 2. Funções da reflexão filosófica 30 30 31 V- A…

Entende-se vulgarmente por realidade tudo aquilo que existe ou é, por oposição aquilo que designamos por nada, aparência, ilusão, desejo, projeto. 2. Concepções sobre a Realidade A questão - o que é a realidade? -, tem originado nas várias correntes filosóficas respostam muito diversas. Cada uma traduz de uma forma explicita ou implícita uma dada concepção da mesma. - Realidade Sensorial: O homem comum como o empirista radical tende a associar a realidade com aquilo que pode ser…

dificuldades que só serão superadas com o exercício, com a prática. Realmente entre o saber e o fazer há grande diferença. Achamos que sabemos, mas quando vamos fazer nos damos conta de que, na verdade, não sabíamos. A Pedagogia, que é a arte da educação e do ensino, nos esclarece que só aprendemos, verdadeiramente, fazer, fazendo. Ou seja, só podemos dizer que sabemos algo depois que o praticamos, e não, por informações ou teoria. Em outras palavras, só aprendemos a nadar, nadando; aprendemos a

Transdisciplinaridade? A transdisciplinaridade é um processo, uma moldura estrutural lógica, uma maneira de pensar agir e sentir. A sua finalidade é a compreensão do mundo e articulação de diferentes árias do conhecimento e de saber. A sua pesquisa apoia-se na complexidade, nos níveis de realidade e na lógica do terceiro incluído. A transdisciplinaridade é uma nova abordagem científica, uma nova forma de ver e entender a natureza, a vida e a humanidade. Ela busca a unidade do conhecimento

Escolhemos este tema (Educação e Sociologia-Durkheim), pois aborda a compreensão do processo educativo como expressão da vida social. 1.1. Metodologia O processo de pesquisa foi a partir do livro: A educação e sociologia-Durkheim, 11° edição, e através de sites. Todas as fontes de origem secundárias. 1.2. Apresentação dos capítulos 1.2.1. Educação, sua natureza e função. No capitulo 1° tratamos da educação, sua natureza e função, especificando a definição da educação, o…

Soares dos Santos Tathiana Gomes Cardoso Thainara Ribas Monteiro Vanderlei Antonio Matieli AUGUSTE COMTE Trabalho elaborado para atender exigências de avaliação na disciplina de Filosofia da Educação, no curso de Pedagogia do 1º Semestre, sob orientação do Professor Dr. Antônio Carlos do Nascimento Osório. CAMPO GRANDE/MS MAIO/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 VIDA E OBRA 05 3 O POSITIVISMO 06 4 A…

EDUCAÇÃO PARA SOCIOLOGIA E EMILE DUNKHEIM, KARL MARX E PIERRE BOURDIEU trabalho referente à nota da segunda Unidade temática de Sociologia. Campina Grande, 21 de Junho de 2012. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é percorrer a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão Educação e Sociedade. Mostrarei o conceito de Educação e as funções do processo educacional no interior da sociedade, para então considerar as abordagens que dão conta da