As Correntes Filosóficas Que Orientam As Pesquisas Em Educação

DERMEVAL SAVIANI EDUCAÇÃO: DO SENSO COMUM À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA COLEÇÃO EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 11ª Edição - 1996 EDITORA AUTORES ASSOCIADOS Este trabalho reúne estudos redigidos em diferentes oportunidades, obedecendo, porém, a um mesmo propósito: elevar a prática educativa desenvolvida pêlos educadores brasileiros do nível do senso comum ao nível da consciência filosófica. A introdução indica o ponto de convergência do conjunto dos estudos que compõem a obra. Os primeiros…

O SERVIÇO SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES resumo O objetivo do presente trabalho é fazer reflexões a partir da história da Educação no Brasil de forma a articularmos a história com as práticas do Serviço Social na escola, advindas de certas problemáticas apresentadas pelos meus alunos do Ensino Fundamental I em Escola Pública, destacando assim a importância das práticas interdiciplinares, e a participação da família no ambiente escolar. Assim, este estudo ressalta o…

entre elas e o conceito de moral. Intenta-se ainda localizar a disciplina Ética na grade dos cursos de graduação, como elemento formador dos profissionais que atuarão no mercado. Palavras-chave: Ensino. Ética. Moral. Cadernos de Pós-Graduação – educação, São Paulo, v. 5, n. 1, p. 173-184, 2006. 173 1 Introdução dêmico e estabelecendo um paralelo entre elas e o conceito de moral. Observamos que a ética tem sido, com certa freqüência, tema cada vez mais presente em nosso…

formulação e reformulação de políticas públicas” (Jannuzzi, 2004, p. 15), que auxilia no trabalho de planejamento, implementação, execução, avaliação dos programas, projetos, serviços sociais. Nesta perspectiva, o artigo apresenta dados sobre a pesquisa de campo realizada, a abordagem crítica dos dados obtidos, a discussão referente à atitude dos profissionais frente ao tema, a construção dos indicadores sociais e a atualização profissional. Neste sentido, o presente artigo discute a…

Silva ! !! ! Conhecimentos Pedagógicos Sec. Educação ATIVIDADES AULA 00 Profas. Fabiana Firmino e Fernanda Lima AULA 00: sociedade: Fundamentos da educação. Relação educação e dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica. Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. SUMÁRIO PÁGINA 1. Apresentação 01 2. Fundamentos da educação 14 3. Relação educação e sociedade: dimensão filosófica, 17 sociocultural e pedagógica. 4. Escola…

cientificismo e organicismo O positivismo foi a primeira corrente a definir a especificidade do estudo científico da sociedade, distinguindo-se das outras ciências e adquirindo um espaço próprio à ciência da sociedade, sendo representada e sistematizada primeiramente pelo francês August Comte. Derivado do cientificismo baseou-se na interpretação da realidade através das leis naturais para substituir as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum por meio das quais o homem…

aquele que conhece os limites da própria ignorância. Sócrates La libertad es un tesoro no la destruyas. Miguel García RESUMO O objetivo deste trabalho é compreender a relação entre imagem conhecimento da vida social e ensino da Filosofia na educação profissional. Propõe se fazer um levantamento dos principais recursos visuais (fotografias, filmes, vídeos, documentários , charges etc.) utilizados pelos professores, bem como identificar a forma de aproveitamento desses…

vem ocorrendo com o professor, muitas vezes sendo visto como profissional de questionável qualidade, em meio a um emaranhado de dificuldades de formação, de condições de trabalho, com salários mal remunerados, dentre outros. Esse profissional da educação, como ser crítico e consciente, deverá não só participar de uma reflexão com seus pares, mas deve levar tais reflexões até seus alunos possibilitando a oportunidade de que eles possam fazer análises constantes das propostas implícitas…

como desde o início engendra as forças produtivas que lhe são funcionais, é o surgimento dos especialistas em C&T. Este item trata deste tema e, de forma mais geral, das condições que a reprodução ampliada do capital impõe à atividade 100 de pesquisa. Ele adiciona novos elementos para fundamentar a tese fraca da nãoneutralidade ao mostrar como as necessidades da produção conformam um modo específico de fazer ciência crescentemente funcional à acumulação capitalista. Ao mesmo tempo…

Correia; E.E. Dr. Diogo de Faria e GEPEm – Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnomatemática – FE/USP. educalexandre@yahoo.com.br 2 Segundo Saviani, Educação é “(...) a comunicação entre pessoas livres e graus diferentes de maturação humana, numa situação histórica determinada. Dentro desse contexto, o processo ensino-aprendizagem é organizado intencionalmente de modo que se atinja adequada, eficaz e eficientemente o objetivo fundamental da educação: a promoção do homem”. (2009, p.129).…