As Correntes Filosóficas Que Orientam As Pesquisas Em Educação

seguras e felizes. 2. O QUE É ÉTICA? Numa definição bem geral, como disciplina ou campo de conhecimento humano, ética se refere a teoria ou estudos sistemáticos sobre a prática moral. Dessa forma ela analisa e critica os fundamentos e princípios que orientam ou justificam determinados sistemas e conjunto de valores morais. É, em outras palavras, a ciência da conduta, a teoria do comportamento moral dos homens em sociedade. A ética parte do fato da existência da moral, isto é, toma como…

do trabalho de Karl Marx e F. Engels para os quais a luta de classes deveria ser o objeto de estudo da sociologia. Entretanto, os estudos acerca da sociedade surgiram muito antes do término ou delimitação do objeto de estudo e/ou técnicas de pesquisa. A diversidade dos usos e costumes entre as diferentes sociedades intrigou os pensadores de muitas partes do mundo. Por exemplo, Heródoto no século V a.C., efetuou uma descrição de povos e seus costumes. Ibn Jaldún cunhou a palavra…

escolhestes estudar. Você está participando de um momento importante na instituição e no nosso país, pois a Educação a Distância – EAD está se expandindo cada vez mais, por ser uma modalidade que busca atender as novas demandas educacionais decorrentes das mudanças na nova ordem econômica mundial. As características fundamentais da sociedade contemporânea, que têm impacto sobre a educação, são, pois, maior complexidade das relações sócio-produtivas, uso mais intenso de…

diálogo da psicologia com a educação. Isto pode ser constatado através da análise dos fundamentos que inspiram os trabalhos em desenvolvimento e aprendizagem. Mesmo não sendo um conjunto de conhecimentos monoliticamente organizado, a psicologia reproduz as concepção subjetivistas e objetivistas dos fenômenos humanos através das representações dicotomizadas da relação indivíduo-sociedade, em desenvolvimento e em aprendizagem. As controvérsias sobre a natureza do homem orientam, os…

organizacionais da Prefeitura Municipal de Ariquemes. Com o intuito de nos levar a pensar a gestão pública de forma sistêmica, a partir da articulação dos conteúdos das disciplinas que compõem o semestre e a desenvolver as capacidades cognitivas a partir de pesquisas e estudos teóricos e atividades práticas que envolvem a área da gestão pública. Para o desenvolvimento deste trabalho, nos foi passado algumas etapas (quatro etapas), a serem cumpridas, denominadas pelos professores de…

campos teóricos que abranjam os fundamentos gerais e particulares das práticas sanitárias. Os projetos estão ligados principalmente à relação entre transformações econômicas, sociais e políticas públicas; Vigilância à saúde; paradigmas em saúde; educação e promoção da saúde. Para o Hospital Santa Luzia garantir a clareza do seu objetivo foram definidos os princípios básicos que norteiam as ações e postura profissional dos colaboradores e parceiros na assistência a seus clientes. Visão Ser uma

INTRODUÇÃO História da Pedagogia FRANCO CAMBI São Paulo: UNESP, 1999 DA HISTÓRIA DA PEDAGOGIA À HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ao longo dos últimos 25 anos operou-se uma profunda transformação metodológica na pesquisa histórico-educativa, levando a uma radical mudança de orientação: da "história da pedagogia" passou-se à "história da educação". Como e por que ocorreu essa mudança? Para responder a essa pergunta é necessário fazer outra, preliminar a essa: o que era a história da pedagogia cujo…

A educação não é uma simples transmissão da herança dos antepassados para as novas gerações, mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho. Evidentemente, isso ocorre de maneira variável, conforme sejam as sociedades estáveis ou dinâmicas. As comunidades primitivas e as tradicionalistas resistem mais à mudança, enquanto nas sociedades urbanas contemporâneas a mobilidade é muito maior. Para o professor José Carlos Libâneo, ”educar ( em…

CIÊNCIA E EPISTEMOLOGIA Elisabete Meneses das Neves[1] RESUMO O artigo ora apresentado configura-se como fragmento do Projeto de Pesquisa do Mestrado em Educação realizado pela pesquisadora e reflete os estudos da mesma no campo da epistemologia docente refletindo o embasamento teórico e prático adotado pelos professores nas escolas de Ensino Médio da Cidade de Salvador, Estado da Bahia, Brasil. Trata-se de uma investigação que buscou através das discussões sobre a fundamentação

ATPS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RESUMO Este estudo exploratório teve como finalidade levantar aspectos relativos sobre a definição de filosofia e sua importância na educação e na escola. A escola, com o papel de produtora de conhecimento é local privilegiado para se desenvolver o dialogo a respeito do preconceito racial. Palavras chave: Filosofia, educação e escola. INTRODUÇÃO De acordo com a autora CHAUI, Marilena . Convite a…