Artista Visual

de Janeiro RJ 1972) Performer. Gradua-se em educação artística, com habilitação em música, pela Universidade do Rio de Janeiro - Unirio, em 1996. Faz cursos de arte com o pintor, desenhista e gravador Luiz Ernesto (1955), na Escola de Artes Visuais do Parque Lage, entre 1986 e 1992, e com o pintor Luiz Pizarro (1958), no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro - MAM/RJ, entre 1986 e 1987. Suas primeiras performances são Cabeçânus, Somamão, Degustador e Libélula, no Teatro Sérgio…

Montagnini. Montes Claros 2014 Introdução O presente trabalho consiste em uma produção textual, com o objetivo de conhecer a vida e obra de um artista e a importância da arte na formação estética. Justificando que este trabalho e de grande importância pra nós futuros pedagogos para o melhor conhecimento das Artes Visuais . O artista Romero Britto foi escolhido não só pela alegria que expressa, através das cores e formas geométricas em suas obras como também para favorecer a capacidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE ARTES VISUAIS LABORATÓRIO DE POÉTICAS CONTEMPORÂNEAS PROJETO INTERDISCIPLINAR GOIÂNIA II ARTES VISUAIS: Pintura, Escultura e Rituais Representando o Povo Brasileiro Professora Formadora: Noeli Batista dos santos Professora orientadora: Aline Nunes

importância das artes visuais para a educação desde a infância, este trabalho fará referência a um artista contemporâneo específico para a melhor compreensão deste assunto, destacando sua biografia e obras. Faz-se necessário este estudo porque, para lidar com atividades envolvendo as artes visuais em sala de aula o professor precisa ter sua formação especializada. Através das artes visuais se desenvolve uma sensibilidade abrindo as portas para a imaginação, pois arte visual é a caracterização do

jornalística ou uma exposição de arte. ° Situações que permitam fazer um vídeo- Arte e um vídeo de cunho documental. 39 40 41 realizadas e a sua prática social em diferentes épocas e culturas. ° Elaboração de cartazes, painéis ou vídeos sobre os artistas estudados, registrando a relação entre os projetos artísticos realizados, a postura ética de seus produtores e o contexto sociocultural de produção. 42 32 A Land Art ou Arte da Terra, surgida na década de 60,…

de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos” (LDB/96, art. 26, 2º). Nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCN) para os anos iniciais do ensino fundamental a proposta foca como conteúdos as quatro linguagens da Arte: artes visuais, dança, música e teatro que devem ser trabalhadas envolvendo três eixos norteadores: a produção, a fruição e a reflexão. A produção refere-se ao fazer artístico e ao conjunto de questões a ele relacionadas, no âmbito do fazer do aluno e…

gramática). Cada momento histórico possui características próprias que refletem nas obras/artes, já que o autor/artista está vivenciando aquele período e não tem como ele não ser estimulado pelas ocorrências diárias da época. A autora Marina Ferreira acrescenta ainda “Mas é bom lembrar que vivemos um momento no qual a linguagem verbal vem sofrendo forte concorrência da linguagem visual. Imagens, símbolos, cores e todo o requinte atual da indústria gráfica estão, de novo, apontando…

PROJETO O ARTISTA NA UNIVERSIDADE 02 ÁREA TEMÁTICA: CULTURA, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO NOME DOS AUTORES: Coordenadora: TÂNIA BITTENCOURT BLOOMFIELD - SCHLA / ED. ARTÍSTICA Vice-coordenador: LUÍS CARLOS DOS SANTOS-SCHLA/ RELAÇÕES PÚBLICAS, JORNALISMO, PUBLICIDADE O Projeto de Extensão O Artista na Universidade faz parte do Programa de Extensão Arte na Universidade e está vinculado ao Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná, em parceria com a PROEC e o Departamento de…

organização didática do educador. Como resultado dos procedimentos inerentes ao desenvolvimento deste trabalho, faz-se necessário destacar quem um dos objetos de estudos do mesmo é a apreciação da vida e obra de um grande artista das artes visuais da contemporaneidade, como o notório artista pernambucano Romero Britto, que conquistou inúmeros admiradores de suas criações no mundo todo. Vale realçar a defluência da arte no íntimo da educação infantil, representando, portanto, um estímulo…

por Ano/Bimestre 2º. ANO 4º. 1º. 2º. 3º. 4º. 1º. B B B B B B I I I I I I I I A 3º. ANO 2º. 3 B º. B A A . Arte primitiva, arte rupestre; . O artista rupestre; . A arte rupestre no Brasil; . Elementos da linguagem visual: linhas, ponto;. I I I I I I/A I/A I/A A A I I I I I I/A I/A I/A A . Elementos da linguagem visual: cores primárias e secundárias; I I I I I I/A I/A I/A . Formas e superfícies (texturas) I I I I I I/A I/A . Movimento…