Artista E Obra De Artes Visuais Com Pintura Bidimensional

APOSTILA DE LINGUAGEM VISUAL Autor: Garcia Junior – www.imagetica.net Parte 1: Comunicação e linguagem Para garantir sua sobrevivência no mundo e preservar seus conhecimentos e memória, o ser humano necessita da comunicação através da linguagem oral e escrita. Veremos que a linguagem visual também tem grande importância no mundo humano. Diferentes modos do ser humano se comunicar. Pensando sobre o tema • Observe as imagens de sinais de trânsito e placas na sua cidade e liste quais as

Pomicinski, Monica A. Rossoni, Simone Rizzotto Prof. Evandro De Rossi Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Plena Artes Visuais (ART0165) - Seminário Da Prática IV 19/06/2015 RESUMO O presente estudo tem por intuito analisar a perspectiva, o quanto ela é importante para o artista representar ao máximo a realidade em suas obras, e muito importante para quem quer se profissionalizar no desenho. Entender que, o uso da perspectiva nos mostra uma imagem mais…

Questionário 1- Descreva os objetivos da semana de arte moderna de 1922: R: A Semana de Arte Moderna foi um evento ocorrido em São Paulo no ano de 1922 no período entre 11 e 18 de fevereiro no Teatro Municipal da cidade. Durante os sete dia ocorreu uma exposição modernista no Teatro e nas noites dos dias 13, 15 de fevereiro e 17 ocorreram apresentações de poesia, música e palestras sobre a modernidade. Representou uma verdadeira renovação da linguagem, na busca de experimentação, na liberdade

Schmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais - Turma - ART0158 13/11/14 RESUMO Neste estudo apresentaremos uma arte em movimento mais no sentido de obras paradas que parecem movimentar-se, saltar da tela e faz com que o espectador precise dar alguns passos para ver o movimento, são obras bidimensionais e tridimensionais, este movimento é chamado Op Art vem do inglês e significa arte óptica. Op Art nasceu e desenvolveu-se simultaneamente nos…

história da arte? Como "educou" o nosso olhar? A perspectiva é o método que permite a representação de objectos tridimensionais em superfícies bidimensionais, através de determinadas regras geométricas de projecção. As imagens possibilitam a percepção de uma realidade tridimensional se para tal se obedecer ao conjunto de prescrições que da Vinci expôs em Tratado da Pintura (pelo que são frequentemente conhecidas por "regras de Leonardo") [Aumont, 1993, p. 63]. Pela perspectiva…

História da arte ocidental A história da arte ocidental diz respeito ao estudo, re- portância, como os faraós, eram representados em uma gistro e discussão do desenvolvimento da arte em sua ma- escala bem maior que as demais figuras. nifestação na evolução da sociedade ocidental. Esta história apresenta diferenças significativas em relação à evolução da arte no mundo oriental. Os estudos que tradici1.1 Arte clássica: Grécia e Roma onalmente se faziam sobre história da arte normalmente…

ARTE CONTEMPORÂNEA ARTISTA: CAETANO DE ALMEIDA CARAPICUÍBA 2014 ARTE CONTEMPORÂNEA ARTISTA: CAETANO DE ALMEIDA Arte contemporânea apresentada , para avaliação parcial do curso de Pedagogia, 4º semestre do período noturno, orientado pelo Prof. Me. L CARAPICUÍBA 2014 Introdução Este trabalho irá apresentar informações sobre a arte contemporânea do artista, Caetano de Almeida. Foi desenvolvida a pesquisa quanto este assunto devido

PLANO ANUAL DE ENSINO DISCIPLINA DE ARTES PLANEJAMENTO ANUAL 2015 ARTE PROFESSORA: SANDRA MARTINIANO MORENO H/SEMANAIS: 10 HORAS COMPETÊNCIAS AO TÉRMINO DO ANO LETIVO: No transcorrer do Ensino Fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar,…

..........................................................3 4.2 Objetivos Específicos.................................................................................................3 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.1 Ensino de Arte no Brasil...........................................................................................4 5.2 Proposta Curricular Nacional....................................................................................5 5

PRÉ - ESCOLA ARTES VISUAIS CONTEÚDOS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO RECURSOS/INSTRUMENTOS AUXILIARES EXTERNOS AVALIAÇÃO BIBLIOGAFIA *Elementos formais: Forma; Cor (primárias e secundárias); Linha; Volume; Textura; Plano (bidimensional e tridimensional). *Composição: Figura; Representação das formas. *Técnicas: Bidimensional (pintura a dedo, canudo, recorte com dedos, tesoura, colagem). Tridimensional (modelagem com massinha, dobradura). Compreender os elementos