Artigo Cientifico A Pratica Do Letramento Na Alfabetização

fantasia e da imaginação e estimula a reflexão crítica. Através da leitura a criança vai descobrindo o mundo, usando da imaginação, reflexão e criando significados. O tema surgiu como pressuposto para uma pesquisa embasada teoricamente e vivenciada na prática durante o período do estágio supervisionado. Tivemos os seguintes autores para embasamento deste trabalho, Paulo Freire (1989), Richard Bamberger (1986) Magda Soares (1988) Marisa Lajolo (2000). A partir de então, a curiosidade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ/UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO/ICED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA AMBIENTE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO COORDENADORA: Profa. Dra. Lilia Imbiriba Colares PROFESSORA: Cláudia Castro Nº DA ATIVIDADE: 6 ALUNA: Sebastiana Sousa dos Santos TEMA: Projeto de Intervenção de Leitura, escrita e cálculo, direcionado para alunos de 5ª série da Escola Municipalizada de Ensino Fundamental Santo Antônio. JUSTIFICATIVA De

compreender as concepções relativas a estes mesmos processos, visando esclarecer os motivos que desencadeiam essas dificuldades no contexto escolar e consequentemente na sociedade. O objetivo foi o de tentar conscientizar os educadores sobre sua prática de ensino incentivando-os a adotarem uma abordagem sociointeracionista, que leve em conta o conhecimento do aluno associado ao seu próprio conhecimento de professor. Os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, envolvidos nos…

Seminário da Produção Docente e Discente da Anhanguera Educacional em dezembro de 2008. Trabalho realizado com o incentivo e fomento da Anhanguera Educacional S.A. RESUMO A presença marcante da tecnologia aponta a necessidade de se reavaliar a prática de ensino da Língua Portuguesa. Escola e professores devem se adaptar a nova realidade de seus alunos e repensar o seu ensino. Este projeto investigou os tipos de tecnologia que alguns alunos de uma escola da rede pública de…

educação no interperíodo das ditaduras. A educação pós 1964. Século XX e XXI OBJETIVOS Contribuir para a formação do profissional licenciado em Pedagogia, apoiando-o na compreensão dos fundamentos da história da educação que se projetam nas diversas práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA MARIA LOPES DO CARMO, 205421, 2010/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO ( METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO,METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO ) CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA MARIA LOPES DO CARMO, 205421, 2010/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO CURITIBA 2011 SUMÁRIO …

apreciação de um grupo de onze educadores ligados a diferentes programas de educação de jovens e adultos empreendidos no âmbito da sociedade civil. O grupo reuniu-se para esse fim em seminário realizado por ocasião da III Feira Latino-Americana de Alfabetização, promovida pela Raaab — Rede de Apoio à Ação Alfabetizadora no Brasil — em Brasília, no mês de julho de 1995. Esses educadores, ligados a organizações não-governamentais e movimentos populares, examinaram a proposta e fizeram…

escrever, a partir da fala dos alunos e professores das classes de alfabetização de jovens e adultos, bem como da contribuição de coordenadores de EJA e secretários municipais de educação. A partir daí sondar até que ponto essa pressa em alfabetizar (o Brasil entra no século XXI com 20 milhões de analfabetos absolutos) interfere na conquista desse significado do aprender e ensinar a ler e a escrever. Palavras-chaves: alfabetização – jovens, adultos e idosos, ensino, aprendizagem. …

JUCELIA SOARES DOS SANTOS MARIA SOLANGE DA SILVA RABELO MÉRCIA ALBA DE CASTRO SOUZA ALFABETIZAÇÃO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: impasses e desafios Ribeira do Amparo - Bahia 2009 ANA MARIA DE JESUS MACEDO EDIRENI RODRIGUES DA SILVA JUCELIA SOARES DOS SANTOS MARIA SOLANGE DA SILVA RABELO MÉRCIA ALBA DE CASTRO SOUZA ALFABETIZAÇÃO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: impasses e desafios

Estabelecer uma relação colaborativa com o(s) professore(s) regente(s) O estágio tem como finalidade básica complementar a formação acadêmica dos educandos, permitindo-lhes o acesso ao futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas. Este projeto contém os objetivos a serem alcançados no decorrer do estágio, bem como a metodologia e os recursos utilizados como também os resultados esperados. 1.1. Justificativa Sabe-se que…