Artigo Cientifico A Escola Como Organização Do Trabalho Docente

CAVALCANTI USO DAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES CAMPINA GRANDE – PB AGOSTO/2013 Introdução Este trabalho objetiva-se em chamar a atenção para a importância do uso das novas tecnologias na formação contínua dos professores. Para tanto, foi feito um resumo do artigo de Luís Paulo Leopoldo Mercado: “Formação Docente e Novas Tecnologias”. Apesar de reconhecermos que a sociedade está cada vez mais tecnológica, ainda não existe uma…

E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CARACTERÍSTICAS, OUSADIA E SABERES Olmira Bernadete Dassoler1 – UCB/DF Denise Maria Soares Lima2 – UCB/DF Eixo Temático: Formação de Professores – GT 8 Agência Financiadora: não teve financiamento Resumo: O artigo tem como objetivo geral identificar, no Brasil, as características da formação e da profissionalização docente no contexto atual. De maneira específica pretende-se: (1) identificar as características da formação docente por meio da…

Bianca Reis DuarteIII Neuma ChaveiroIV Maria Alves BarbosaII RESUMO PALAVRAS-CHAVE – Ensino. – Ética. – Ensino Superior – Saúde. Análise de artigos brasileiros sobre o ensino da ética nos cursos de graduação da área de saúde no período de janeiro de 1997 a janeiro de 2009, mediante pesquisa realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Vinte seis artigos preencheram os critérios de inclusão; dentre eles, a área com maior destaque em publicações foi a de Medicina (19), seguida por…

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 INTRODUÇÃO. 13 1. INTRODUÇÃO A Ergonomia partilha de seu “objetivo geral”, melhorar as condições específicas do trabalho humano, seja qual for sua linha de atuação, estratégias ou métodos que utiliza, é o homem no seu trabalho trabalhando, realizando sua tarefa cotidiana, executando as suas atividades do dia-a-dia, COUTO, 1995. A Ergonomia junto aos Desenhistas Industriais propõe mudanças, transformações e…

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 8 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 8. 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 13 9. 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 6.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 10 11 12 10. 10. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 14 11. 11. CERTIFICADOS 15

EDUCAÇÃO INFANTIL 10 2.6 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 10 2.7 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 11 2.8 FUNÇÃO SOCIAL PÚBLICA NA ESCOLA 12 2.9 AVALIAÇÃO 13 2.10 RECUPERAÇÃO DE APRENDIZAGEM 15 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 17 3.1 INSTRUMENTO DE PESQUISA 17 3.2 POPULAÇÃO / AMOSTRA 17 4 CRONOGRAMA 18 REFERÊNCIAS 19 1 INTRODUÇÃO A escola é uma instituição de administração tradicionalmente hierárquica. As ações são muito mais burocráticas que humanizadas, embora…

2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL, RU: 597855 TURMA: 2010/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância…

ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE À INDISCIPLINA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Myrian Ravanelli Scandar Karam1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo Este artigo reflete a atuação do psicopedagogo frente às dificuldades do mundo moderno e em relação a crianças indisciplinadas e sua aprendizagem. Também quanto ao desenvolvimento e a aprendizagem do educando, focalizando um ensino de forma integral, assim para que haja êxito no processo de ensino-aprendizagem, o aluno tem que ser…

ESCOLA ESTADUAL “GRACCHO CARDOSO” PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2011 S U M Á R I O Apresentação.................................................................... 03 Justificativa....................................................................... 04 Caracterização Diagnóstica da Escola............................. 05, 06 E 07 Histórico ..............................................................

Desempenho de Professores de Cursos Preparatórios para Concursos Públicos Trabalho de conclusão de curso em MBA Gestão de Recursos Humanos da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção de Título de Pós- Graduada em Gestão de Recursos Humanos Orientadora: Professora MsC Cassandra Amidani BRASÍLIA, JUNHO/2010 RESUMO O objetivo deste artigo é discutir os resultados de estudo referente à avaliação de desempenho de…